Resultados para "identidad docente"

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    • Maria Quintero Alvarez de Eulate

      ¡Flipea tu clase!

      Twitter de Lisa Pluis, profesora de física, como ejemplo de docente implicada en la metodología de la Flipped Classroom.

      • Camila Lopez Gonzalez

        Twitter

        Aron Sams Uno de los creadores reconocidos de Flipped Classroom, donde podemos encontr...muchos recursos. Luisa Pluis Profesora de física, como ejemplo de docente implicada en la metodolog&iac...

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        • Shamaly Niño

          Conclusiones sobre formación docente eficaz (Consejo Unión Europea, mayo 2014) http://www.gr2014.eu/sites/default/files/142690_2.pdf

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        • FLIPPED CLASSROOM

          FLIPPED CLASSROOM

          El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

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          • MIPE DIPE

            López (2016). Identidad profesional docente y políticas educativas.

            López, C. (2016). Identidad profesional docente y políticas educativas. El caso del modelo del Management educativo en Chile. Trabajo de fin de máster especialidad investigación psicoeducativa dirigido por el Dr. Carles Monereo. Convocatoria julio 2016. La transformación del trabajo docente e...

            Tags: identidad docente, evaluación docente, políticas educativas, modelo del Management educativo, incidentes críticos, trabajos fin de máster

            • MIPE DIPE

              De la Torre-Bueno (2018). Identidad docente y TIC: Un análisis multinivel en la universidad.

              De la Torre-Bueno, S. (2018). Identidad docente y TIC: Un análisis multinivel en la universidad. Trabajo fin de máster modalidad investigación psicoeducativa, dirigido por el Dr. Carles Monereo. Convocatoria febrero 2018. El potencial de las TIC para transformar las pr&aac...

              Tags: análisis multinivel, identidad docente, TIC