<?xml version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/">
<channel>
	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Enero 2015]]></title>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/group/6053/archive/1420066800/1422745200</link>
	<atom:link href="https://comunidad.psyed.edu.es/blog/group/6053/archive/1420066800/1422745200" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description><![CDATA[]]></description>
	
	<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</guid>
	<pubDate>Mon, 19 Jan 2015 00:02:27 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</link>
	<title><![CDATA[Índice: navega por el repositorio en función de un objetivo]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Este &iacute;ndice ha sido realizado como una recopilaci&oacute;n&nbsp;de la&nbsp;informaci&oacute;n sobre la FC en funci&oacute;n de objetivos espec&iacute;ficos. Integra parte de los contenidos del repositorio, simplificando y ordenando la informaci&oacute;n en funci&oacute;n de los intereses que el usuario pueda tener.&nbsp;</p><p>Por lo tanto, no es una pauta obligatoria aunque s&iacute; recomendable en caso de:</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>BUSCAR</strong>&nbsp;<strong>INFORMACI&Oacute;N GENERAL</strong>&nbsp;acerca de este modelo educativo</p><p>Os proponemos el&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7696/le-damos-la-vuelta-al-aula-libro-de-los-pioneros-del-concepto-fc">libro&nbsp;</a>de los dos creadores que acu&ntilde;aron el t&eacute;rmino Flipped Classroom. Tambi&eacute;n te recomendamos el &aacute;lbum de fotos &iquest;<a href="http://192.168.193.86/photos/album/7037/qu-es-the-flipped-classroom">Qu&eacute; es la flipped classroom</a>? Y los v&iacute;deos sobre&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/videolist/group/6053/all">informaci&oacute;n general</a>: . Finalmente, no estar&iacute;a de m&aacute;s revisar el art&iacute;culo de investigaci&oacute;n&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7666/flipped-classroom-como-estrategia-metodolgica">Flipped classroom como estrategia metodol&oacute;gica</a>.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>PREPARAR UNA SESI&Oacute;N DE FLIPPED CLASSROOM</strong>&nbsp;</p><p>En primer lugar, puedes acceder a consejos c&oacute;mo la p&aacute;gina con t&iacute;tulo&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7713/de-inters-repositorio-de-vdeos-por-j-bergmann">DE INTER&Eacute;S</a>: REPOSITORIO DE VIDEO DE J. BERGMANN, que tambi&eacute;n tiene como sub-p&aacute;ginas otras tres que te resultar&aacute;n de inter&eacute;s y te valdr&aacute;n para guiarte</p><p>Para obtener informaci&oacute;n sobre las herramientas que se utilizan te recomendamos el v&iacute;deo del profesor Pedro Camacho a modo de introducci&oacute;n.</p><p>Si prefieres gestionarlo por tu cuenta, te recomendamos revisar todas las herramientas propuestas en el apartado de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/group/6053/all">favoritos</a>. Concretamente, el nuevo canal abierto por&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7728/teded">TED</a>&nbsp;se configura como una posibilidad muy completa ya que tiene un repositorio de v&iacute;deos de alta calidad que se pueden modificar en la misma p&aacute;gina.</p><p>Otro repositorio con amplia variedad de recursos es el propuesto por&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7727/khan-academy">Khan Academy</a>. Para editar v&iacute;deos te recomendamos el programa&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7689/explain-everything">Explain Everything</a>. Si prefieres optar por un editor gratuito puedes acceder a: Doceri Interactive Whiteboard, Show Me, Screen Chomp o Educreations.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>INFORMACI&Oacute;N SOBRE EXPERIENCIAS CON ESTA METODOLOG&Iacute;A</strong></p><p>Te recomendamos los art&iacute;culos sobre investigaciones y proyectos en:&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7673/experiencia-de-flipped-classroom-realizada-con-alumnos-de-primer-curso-del-grado-de-biotecnologia-de-la-uempdf">primer curso de grado de biotecnolog&iacute;a</a>, en el &aacute;mbito de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7567/trabajo-cooperativo-y-flipped-classroom-en-el-grado-de-publicidad-y-relaciones-pblicas">publicidad y relaciones p&uacute;blicas</a>,&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7683/evaluacion-sobre-la-implementacion-del-modelo-flipped-classroom-en-las-clases-de-ciencia-de-educacion-secundaria-pdf">clases de ciencia en educaci&oacute;n secundaria</a>, &nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7681/proyecto-piloto-de-aula-invertida-en-los-grados-de-ade-e-ingeniera-informtica">ingenier&iacute;a inform&aacute;tica</a>,&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>CONTACTAR CON LA COMUNIDAD FLIPPED</strong></p><p>En Espa&ntilde;a existe un proyecto formal propuesto por el profe de la rioja</p><p>Tambi&eacute;n puedes acceder a trav&eacute;s de las&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7719/redes-sociales-el-mtodo-en-facebook">redes sociales</a>&nbsp;de habla hispanacompartir tus experiencias o escuchar la de otros, puedes entrar haciendo clik&nbsp;<a href="http://www.theflippedclassroom.es/">aqu&iacute;</a>.&nbsp;Si entiendes el ingl&eacute;s te recomendamos acceder a p&aacute;ginas&hellip;. Est&aacute; mas desarrollada y hay m&aacute;s experiencia en la metodolog&iacute;a.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>SEGUIR LA ACTUALIDAD</strong>, puedes hacerlo de diferentes formas. En el apartado de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/phloor_news/group/6053/all">noticias</a>&nbsp;podr&aacute;s enterarte de los congresos, conferencias y talleres relacionados con la flipped en Espa&ntilde;a y el resto del mundo.</p><p>Si quieres saber lo &uacute;ltimo en las<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7719/redes-sociales-el-mtodo-en-facebook">&nbsp;redes sociales</a>, accede directamente al apartado de p&aacute;ginas, redes sociales, donde podr&aacute;s obtener &nbsp; noticias, experiencias y opiniones de la Flipped Classroom y seguir a los usarios que te interesen.</p><p>Tambi&eacute;n puedes obtener una&nbsp;<strong>panor&aacute;mica general de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7698/noticias-otra-educacin-otro-aprendizaje">noticias</a></strong><a href="http://192.168.193.86/pages/view/7698/noticias-otra-educacin-otro-aprendizaje">&nbsp;</a>&nbsp;(pincha en noticias y te llevar&aacute; directamente) y&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/group/6053/all">publicaciones</a>&nbsp;de art&iacute;culos con relaci&oacute;n a la FC.</p><p>Finalmente, en&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/discussion/view/7725">discusi&oacute;n</a>&nbsp;presentamos los debates actuales que genera la aplicaci&oacute;n de este m&eacute;todo</p>]]></description>
	<dc:creator>AAAAAA</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7730/ventajas-y-desventajas-de-la-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 11:54:51 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7730/ventajas-y-desventajas-de-la-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Ventajas y desventajas de la flipped classroom]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Despu&eacute;s de asistir a un congreso de la <a href="http://isteconference.org/2013/glance/">ISTE</a>&nbsp;(Sociedad Internacional para la Tecnolog&iacute;a en la Educaci&oacute;n), la profesora <a href="http://mbteach.com/">Mary Beth Hertz</a> reflexiona sobre los <a href="http://www.edutopia.org/blog/flipped-classroom-pro-and-con-mary-beth-hertz">pros y contras</a> de la flipped classroom.&nbsp;</p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7729/experiencia-con-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 11:41:32 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7729/experiencia-con-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Experiencia con Flipped Classroom]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Escrito por <a href="https://pedrojcamacho.wordpress.com/">Pedro J. Camacho</a></p><p>Explica claramente el por qu&eacute; y para qu&eacute; de la flipped classroom, algunos consejos metodol&oacute;gicos y los resultados y conclusiones obtenidos en una clase de 17 alumnos (aumento en las notas y aprendizaje m&aacute;s significativo). Para profundizar m&aacute;s en la experiencia del profesor&nbsp;<a href="https://pedrojcamacho.wordpress.com/2013/06/28/la-clase-al-reves/">haz click aqu&iacute;</a>.</p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>

</channel>
</rss>