De la mano de la escritora Almudena Orellana y el diseñador web, Jesús Falcón, esta página ofrece la posibilidad a padres y/o educadores de acceder a cuentos cortos originales, así como a recursos para el ocio tales como audiocuentos y videocuentos, disponibles en el canal de youtube, así como a una variedad de juegos para niños y de actividades presenciales en familia.

Direcciones del marcador: http://www.bosquedefantasias.com/

El CUB és un llibre digital sobre redacció de textos acadèmics elaborat per la UB. Encara que està dirigit, especialment, als estudiants per donar suport a la redacció del treball final de grau -TFG i el treball final de màster -TFM, els continguts poden ser aprofitats en la redacció de textos acadèmics per tota la comunitat universitària. Reuneix una gran quantitat de recursos relacionats amb criteris lingüístics, bibliogràfics, d'estil i convencions per ajudar a redactar adequadament en català i anglès, principalment. Alguns dels recursos també donen suport a la redacció en castellà, per exemple com elaborar les referències bibliogràfiques.

El web s'estructura en dues seccions criteris i abreviacions. També compta amb una secció d'ajuda en què s'explica com navegar en les diferents pàgines i com fer ús dels diferents recursos que s'ofereixen.

Els continguts compten amb un format d'impressió que facilita imprimir cadascuns dels criteris per separat o bé per capítols temàtics.

Direcciones del marcador: http://www.ub.edu/cub/portada.php

La 

Actualmente la revista es una publicación exclusivamente electrónica. 

Cada año se publican cuatro números con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Reseñas. Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica con convocatoria pública en la web de la Revista. Todos los artículos enviados a las diferentes secciones están sometidos a evaluación externa.

En la Revista se evalúan, seleccionan y publican trabajos enmarcados en un conjunto de líneas de investigación consolidadas, principalmente sobre: metodologías de investigación y evaluación en educación; políticas públicas en educación y formación; evolución e historia de los sistemas educativos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educación; atención a la diversidad; currículo; didáctica; organización y dirección escolar; orientación educativa y tutoría; desarrollo profesional docente; cooperación internacional para el desarrollo de la educación.

Direcciones del marcador: http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/

El objetivo de la web es ofrecer una guía completa sobre los procesos de adquisición del lenguaje de los niños entre los 0 y 5 años de edad. Los contenidos, presentados en diferentes formatos y en dos idiomas (castellano y portugués), están dirigidos tanto a las familias como a los educadores que estén interesados en favorecer el desarrollo del lenguaje de los niños.

La información que presenta “Aprender Lenguaje” está organizada en cuatro segmentos de edad: de 0 a 18 meses; de 18 meses a 3 años; de 3 a 4 años; de 4 a 5 años. En cada segmento, los visitantes del sitio web podrán encontrar diferentes niveles de información que responden: 1) a las preguntas comunes que todos nos hacemos respecto al desarrollo del lenguaje, 2) a las estrategias y pautas de actuación para acompañar el desarrollo del lenguaje de los niños y 3) a los fundamentos teóricos de los contenidos presentados.

El sitio ofrece un mapa web que presenta la totalidad de los contenidos organizados por segmentos de edad, facilitando la navegación y búsqueda de temas y recursos.

Direcciones del marcador: http://aprenderlinguagem.org.br/

Redined es una red de información educativa que recoge investigaciones, innovaciones y recursos producidos en España. Su objetivo fundamental es recopilar la documentación educativa para facilitar su conservación, difusión y uso.

La Red se creó en 1985 como proyecto colaborativo. Son miembros titulares el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Subdirección General de Documentación y Publicaciones y del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), junto con las consejerías o departamentos de educación de las comunidades autónomas que han firmado el convenio de adhesión al proyecto.

Desde su creación en 1985, Redined recopila una amplia tipología documental agrupada en cinco colecciones:

• Investigaciones: incluye investigaciones educativas tales como tesis doctorales, tesinas, trabajos fin de grado, trabajos fin de máster, etc. producidos por las universidades españolas.

• Innovaciones: ofrece proyectos de innovación educativa y renovación pedagógica, y otros materiales no publicados.

• Recursos: agrupa materiales muy variados como guías o manuales, actas de congresos, monografías, obras de referencia, material didáctico y otros documentos relacionados con la práctica docente.

• Analíticas: incluye artículos de revistas, capítulos de libros y ponencias.

• Revistas indizadas: contiene las revistas analizadas en Redined. Están presentes las revistas educativas comercializadas de mayor impacto científico y otras producidas por instituciones como universidades, centros de profesores, fundaciones, etc.

Direcciones del marcador: http://redined.mecd.gob.es

• Propostes de marcs de referència rigorosos i generals que ajudin a clarificar conceptes clau;
• Estratègies docents i bones pràctiques de planificació, metodologia i avaluació de l'ensenyament- aprenentatge, desenvolupades en contextos acadèmics específics i diversos;
• Tècniques i tàctiques, de marcata caràcter didàctic, presentades en materials i propostes concretes de treball i reflexió sobre pràctica d'equips disciplinaris o interdisciplinaris.

Direcciones del marcador: http://www.ub.edu/ice/es/node/57

En los recientes años Salman Khan (fundador de la asociación) se ha interesado en la flipped classroom, llegando a recopilar 3.000 videos para matemáticas, ciencias, economía, artes y humanidades.

La página enlazada es una sección especial para ayudar a los profesores a incorporar los vídeos en sus clases invertidas y para obtener recursos prácticos.

Direcciones del marcador: https://www.khanacademy.org/coach-res

Es una iniciativa de TED que nos permite crear lecciones personalizadas tomando como base las que tiene publicadas en su espacio web, o bien crearlas desde cero a partir de vídeos de su canal en YouTube.

Los vídeos tienen materiales complementarios como pueden ser preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta abierta, y enlaces para ampliar información sobre el tema.

La característica más innovadora es que los educadores pueden personalizar estos elementos usando una nueva funcionalidad llamada “flipping” (dar la vuelta). Cuando un vídeo se da la vuelta, los materiales complementarios pueden ser editados y la lección resultante constituye una nueva página web.

Con solo escoger “Flip This Lesson” (voltear esta lección) se puede reemplazar las preguntas y el material compartido para adaptarlo a otros alumnos.

Los alumnos, al acceder a la lección, deben registrarse en TED-Ed para que el profesor tenga constancia de que la han seguido y pueda ver sus respuestas a las cuestiones planteadas.

Direcciones del marcador: http://ed.ted.com/

Direcciones del marcador: http://www.techsmith.com/jing.html

Direcciones del marcador: http://www.discoveryeducation.com/