<![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Defensa de la tesis “El impacto de las experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la construcción de la identidad de aprendiz” por Algeless Milka Pereira]]> https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/14891/defensa-de-la-tesis-%E2%80%9Cel-impacto-de-las-experiencias-de-aprendizaje-mediadas-por-las-tecnologias-digitales-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-la-construccion-de-la-identidad-de-aprendiz%E2%80%9D-por-algeless-milka-pereira https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/14891/defensa-de-la-tesis-%E2%80%9Cel-impacto-de-las-experiencias-de-aprendizaje-mediadas-por-las-tecnologias-digitales-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-la-construccion-de-la-identidad-de-aprendiz%E2%80%9D-por-algeless-milka-pereira https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/14891/defensa-de-la-tesis-%E2%80%9Cel-impacto-de-las-experiencias-de-aprendizaje-mediadas-por-las-tecnologias-digitales-de-la-informacion-y-la-comunicacion-en-la-construccion-de-la-identidad-de-aprendiz%E2%80%9D-por-algeless-milka-pereira <![CDATA[Defensa de la tesis “El impacto de las experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la construcción de la identidad de aprendiz” por Algeless Milka Pereira]]> Cuándo: 11:00 - 14:00, 24 Jan 2018
Dónde: Sala de grados de la Facultad de Psicología (Edificio Ponent), Campus Mundet, Universidad de Barcelona
Tipo de eventos: Lectura de Tesis

Tenemos el placer de informaros que la estudiante del DIPE Algeless Milka Pereira Meireless da Silva defenderá la tesis doctoral titulada:

“El impacto de las experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la construcción de la identidad de aprendiz”

Dirigida por el Dr. César Coll de la Universitat de Barcelona.

El tribunal que ha de valorar la tesis está formado por:

  • Presidente: Dr. Josep Maria Mominó, Universitat Oberta de Catalunya
  • Vocal: Dra. Alexandra Saz, Universitat d’Andorra
  • Secretaria: Dra. Anna Engel, Universitat de Barcelona

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