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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Taller &quot;Concepciones de los docentes: implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje&quot; por la Dra. Escorcia]]></title>
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		<title><![CDATA[Taller "Concepciones de los docentes: implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje" por la Dra. Escorcia]]></title>
		<description><![CDATA[<p><b>Cuándo</b>: 9:30, 19 Feb 2019 - 13:30, 21 Feb 2019<br /><b>Dónde</b>: Aula 2208, Facultad de Psicología (Edificio Ponent), Campus Mundet, UB.<br /><b>Organizador</b>: Comisiones académicas MIPE-DIPE<br /><b>Contacto</b>: seguimientomipedipe@gmail.com</p><p><p>En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones acad&eacute;micas de los programas de postgrado MIPE y DIPE, la&nbsp;<strong>Dra. Dyanne Escorcia</strong>&nbsp;de la&nbsp;Universidad de Poitier simpartir&aacute; el taller titulado:</p><p><strong>&ldquo;Concepciones de los docentes: implicaciones para la ense&ntilde;anza y el aprendizaje&rdquo;</strong></p><ul>
	<li><strong>Fecha</strong>: martes 19 y jueves 21 de febrero de 2019</li>
	<li><strong>Hora:</strong>&nbsp;9.30h &ndash; 13.30h</li>
	<li><strong>Lugar: </strong>Aula 2208<strong>,&nbsp;</strong>Facultad de Psicolog&iacute;a (Edificio Ponent), Campus Mundet, UB.</li>
	<li><a href="https://goo.gl/forms/u4Dsh5V584l39t352"><strong>Formulario de inscripci&oacute;n&nbsp;</strong></a></li>
</ul><p><strong>Objetivo</strong></p><p>El seminario-taller propone como objetivo&nbsp;profundizar los conocimientos de los estudiantes del MIPE-DIPE sobre el tema de las <strong>concepciones de los docentes y sus relaciones con las pr&aacute;cticas pedag&oacute;gicas y el aprendizaje de los estudiantes.</strong> Tomando como ejemplo la cuesti&oacute;n de las concepciones docentes sobre la escritura, se pretende llevar a los estudiantes a reflexionar sobre a) sus propias maneras de representarse el acto de aprender y la escritura, y b) el impacto que dichas concepciones pueden tener durante la concepci&oacute;n y la implementaci&oacute;n de situaciones de ense&ntilde;anza/formaci&oacute;n y de aprendizaje.</p><p><strong>Contenidos</strong></p><ul>
	<li>Concepciones de la ense&ntilde;anza en docentes particularmente en contexto universitario</li>
	<li>Relaciones entre concepciones de la ense&ntilde;anza y concepciones de la escritura</li>
	<li>Perfiles de docentes en cuanto a pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza y de evaluaci&oacute;n de la escritura</li>
</ul><p><strong>Metodolog&iacute;a</strong></p><p>El seminario-taller integrar&aacute; tanto aportes te&oacute;ricos como pr&aacute;cticos. Despu&eacute;s de una presentaci&oacute;n de aportes de investigaci&oacute;n, los participantes realizar&aacute;n ejercicios pr&aacute;cticos, discusiones en grupo y an&aacute;lisis de documentos, relacionados con situaciones de ense&ntilde;anza y de aprendizaje en diferentes contextos (escuela y universidad).</p></p>]]></description>
			  <dc:creator>MIPE DIPE</dc:creator>
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