<?xml version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/">
<channel>
	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: FLIPPED CLASSROOM]]></title>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6053/flipped-classroom</link>
	<atom:link href="https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6053/flipped-classroom" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description><![CDATA[]]></description>
	
	<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</guid>
	<pubDate>Mon, 19 Jan 2015 00:02:27 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</link>
	<title><![CDATA[Índice: navega por el repositorio en función de un objetivo]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Este &iacute;ndice ha sido realizado como una recopilaci&oacute;n&nbsp;de la&nbsp;informaci&oacute;n sobre la FC en funci&oacute;n de objetivos espec&iacute;ficos. Integra parte de los contenidos del repositorio, simplificando y ordenando la informaci&oacute;n en funci&oacute;n de los intereses que el usuario pueda tener.&nbsp;</p><p>Por lo tanto, no es una pauta obligatoria aunque s&iacute; recomendable en caso de:</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>BUSCAR</strong>&nbsp;<strong>INFORMACI&Oacute;N GENERAL</strong>&nbsp;acerca de este modelo educativo</p><p>Os proponemos el&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7696/le-damos-la-vuelta-al-aula-libro-de-los-pioneros-del-concepto-fc">libro&nbsp;</a>de los dos creadores que acu&ntilde;aron el t&eacute;rmino Flipped Classroom. Tambi&eacute;n te recomendamos el &aacute;lbum de fotos &iquest;<a href="http://192.168.193.86/photos/album/7037/qu-es-the-flipped-classroom">Qu&eacute; es la flipped classroom</a>? Y los v&iacute;deos sobre&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/videolist/group/6053/all">informaci&oacute;n general</a>: . Finalmente, no estar&iacute;a de m&aacute;s revisar el art&iacute;culo de investigaci&oacute;n&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7666/flipped-classroom-como-estrategia-metodolgica">Flipped classroom como estrategia metodol&oacute;gica</a>.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>PREPARAR UNA SESI&Oacute;N DE FLIPPED CLASSROOM</strong>&nbsp;</p><p>En primer lugar, puedes acceder a consejos c&oacute;mo la p&aacute;gina con t&iacute;tulo&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7713/de-inters-repositorio-de-vdeos-por-j-bergmann">DE INTER&Eacute;S</a>: REPOSITORIO DE VIDEO DE J. BERGMANN, que tambi&eacute;n tiene como sub-p&aacute;ginas otras tres que te resultar&aacute;n de inter&eacute;s y te valdr&aacute;n para guiarte</p><p>Para obtener informaci&oacute;n sobre las herramientas que se utilizan te recomendamos el v&iacute;deo del profesor Pedro Camacho a modo de introducci&oacute;n.</p><p>Si prefieres gestionarlo por tu cuenta, te recomendamos revisar todas las herramientas propuestas en el apartado de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/group/6053/all">favoritos</a>. Concretamente, el nuevo canal abierto por&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7728/teded">TED</a>&nbsp;se configura como una posibilidad muy completa ya que tiene un repositorio de v&iacute;deos de alta calidad que se pueden modificar en la misma p&aacute;gina.</p><p>Otro repositorio con amplia variedad de recursos es el propuesto por&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7727/khan-academy">Khan Academy</a>. Para editar v&iacute;deos te recomendamos el programa&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/bookmarks/view/7689/explain-everything">Explain Everything</a>. Si prefieres optar por un editor gratuito puedes acceder a: Doceri Interactive Whiteboard, Show Me, Screen Chomp o Educreations.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>INFORMACI&Oacute;N SOBRE EXPERIENCIAS CON ESTA METODOLOG&Iacute;A</strong></p><p>Te recomendamos los art&iacute;culos sobre investigaciones y proyectos en:&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7673/experiencia-de-flipped-classroom-realizada-con-alumnos-de-primer-curso-del-grado-de-biotecnologia-de-la-uempdf">primer curso de grado de biotecnolog&iacute;a</a>, en el &aacute;mbito de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7567/trabajo-cooperativo-y-flipped-classroom-en-el-grado-de-publicidad-y-relaciones-pblicas">publicidad y relaciones p&uacute;blicas</a>,&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7683/evaluacion-sobre-la-implementacion-del-modelo-flipped-classroom-en-las-clases-de-ciencia-de-educacion-secundaria-pdf">clases de ciencia en educaci&oacute;n secundaria</a>, &nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/view/7681/proyecto-piloto-de-aula-invertida-en-los-grados-de-ade-e-ingeniera-informtica">ingenier&iacute;a inform&aacute;tica</a>,&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>CONTACTAR CON LA COMUNIDAD FLIPPED</strong></p><p>En Espa&ntilde;a existe un proyecto formal propuesto por el profe de la rioja</p><p>Tambi&eacute;n puedes acceder a trav&eacute;s de las&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7719/redes-sociales-el-mtodo-en-facebook">redes sociales</a>&nbsp;de habla hispanacompartir tus experiencias o escuchar la de otros, puedes entrar haciendo clik&nbsp;<a href="http://www.theflippedclassroom.es/">aqu&iacute;</a>.&nbsp;Si entiendes el ingl&eacute;s te recomendamos acceder a p&aacute;ginas&hellip;. Est&aacute; mas desarrollada y hay m&aacute;s experiencia en la metodolog&iacute;a.</p><p>&nbsp;</p><p>-&nbsp;<strong>SEGUIR LA ACTUALIDAD</strong>, puedes hacerlo de diferentes formas. En el apartado de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/phloor_news/group/6053/all">noticias</a>&nbsp;podr&aacute;s enterarte de los congresos, conferencias y talleres relacionados con la flipped en Espa&ntilde;a y el resto del mundo.</p><p>Si quieres saber lo &uacute;ltimo en las<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7719/redes-sociales-el-mtodo-en-facebook">&nbsp;redes sociales</a>, accede directamente al apartado de p&aacute;ginas, redes sociales, donde podr&aacute;s obtener &nbsp; noticias, experiencias y opiniones de la Flipped Classroom y seguir a los usarios que te interesen.</p><p>Tambi&eacute;n puedes obtener una&nbsp;<strong>panor&aacute;mica general de&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/pages/view/7698/noticias-otra-educacin-otro-aprendizaje">noticias</a></strong><a href="http://192.168.193.86/pages/view/7698/noticias-otra-educacin-otro-aprendizaje">&nbsp;</a>&nbsp;(pincha en noticias y te llevar&aacute; directamente) y&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/file/group/6053/all">publicaciones</a>&nbsp;de art&iacute;culos con relaci&oacute;n a la FC.</p><p>Finalmente, en&nbsp;<a href="http://192.168.193.86/discussion/view/7725">discusi&oacute;n</a>&nbsp;presentamos los debates actuales que genera la aplicaci&oacute;n de este m&eacute;todo</p>]]></description>
	<dc:creator>AAAAAA</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/7761/khan-academy</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 22:00:29 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/7761/khan-academy</link>
	<title><![CDATA[Khan Academy]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Khan Academy es una asociación sin fines de lucro para el aprendizaje electrónico que dispone de diversos recursos para el profesor y los padres. El acceso es gratuito, solo hay que registrarse.</p>
<p>En los recientes años Salman Khan (fundador de la asociación) se ha interesado en la flipped classroom, llegando a recopilar 3.000 videos para matemáticas, ciencias, economía, artes y humanidades.</p>
<p>La página enlazada es una sección especial para ayudar a los profesores a incorporar los vídeos en sus clases invertidas y para obtener recursos prácticos.</p><p>Direcciones del marcador: <a href="https://www.khanacademy.org/coach-res" rel="nofollow">https://www.khanacademy.org/coach-res</a></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/7760/ted-ed</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:59:27 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/7760/ted-ed</link>
	<title><![CDATA[TED-Ed]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Canal de educaci&oacute;n (videoteca educativa) dise&ntilde;ado especialmente para construir videos.</p>
<p>Es una iniciativa de TED que nos permite crear lecciones personalizadas tomando como base las que tiene publicadas en su espacio web, o bien crearlas desde cero a partir de v&iacute;deos de su&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/user/TEDEducation">canal en YouTube</a>.</p>
<p>Los v&iacute;deos tienen materiales complementarios como pueden ser preguntas de opci&oacute;n m&uacute;ltiple, preguntas de respuesta abierta, y enlaces para ampliar informaci&oacute;n sobre el tema.</p>
<p>La caracter&iacute;stica m&aacute;s innovadora es que los educadores pueden personalizar estos elementos usando una nueva funcionalidad llamada &ldquo;flipping&rdquo; (dar la vuelta). Cuando un v&iacute;deo se da la vuelta, los materiales complementarios pueden ser editados y la lecci&oacute;n resultante constituye una nueva p&aacute;gina web.</p>
<p>Con solo escoger &ldquo;Flip This Lesson&rdquo; (voltear esta lecci&oacute;n) se puede reemplazar las preguntas y el material compartido para adaptarlo a otros alumnos.</p>
<p>Los alumnos, al acceder a la lecci&oacute;n, deben registrarse en TED-Ed para que el profesor tenga constancia de que la han seguido y pueda ver sus respuestas a las cuestiones planteadas.</p><p>Direcciones del marcador: <a href="http://ed.ted.com/" rel="nofollow">http://ed.ted.com/</a></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7758/transformando-el-aula</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:46:45 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7758/transformando-el-aula</link>
	<title><![CDATA[Transformando el aula]]></title>
	<description><![CDATA[<p><span>En este&nbsp;</span><a href="http://educacionytecnologia.com/media_ref/ghoz_final.pdf">enlace</a><span>, pod&eacute;is acceder a un proyecto que nos explica c&oacute;mo transformar nuestras aulas hacia la flipped classroom.</span></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7757/movenote</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:45:19 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7757/movenote</link>
	<title><![CDATA[Movenote]]></title>
	<description><![CDATA[<p>La plataforma proyecta es u<span>na iniciativa educativa de la Fundaci&oacute;n Amancio Ortega y de la Fundaci&oacute;n Santiago Rey Fern&aacute;ndez-Latorre que responde a la labor comprometida de ambas instituciones con el fomento de la innovaci&oacute;n en el &aacute;mbito educativo y la mejora de la calidad de la ense&ntilde;anza. Desde la plataformar, se&nbsp;</span><span>pone a disposici&oacute;n de los profesores recursos que faciliten su a labor diaria en el aula para impulsar el uso de las TIC (Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n), proporcionando &nbsp;m&eacute;todos alternativos a los planteamientos pedag&oacute;gicos tradicionales.</span></p><p><span>En una de las&nbsp;<a href="http://www.plataformaproyecta.org/recurso/movenote-un-paso-mas-hacia-la-flipped-classroom">entradas</a>, la plataforma&nbsp;</span><span>nos propone una herramienta para crear videolecciones para los alumnos de maestros que se est&eacute;n iniciando en esta metodolog&iacute;a educativa.&nbsp;Es una app online para crear presentaciones a base de contenidos procedentes de Google Drive a las que se puede a&ntilde;adir audio y v&iacute;deo. Nada m&aacute;s entrar en la p&aacute;gina, tenemos tres pesta&ntilde;as que nos permiten acceder a una peque&ntilde;a descripci&oacute;n, aprender a c&oacute;mo se usa y visualizar una muestra de una presentaci&oacute;n hecha con esta app.</span></p><p>En la pesta&ntilde;a de m&aacute;s informaci&oacute;n, accedes a otra p&aacute;gina de la misma web d&oacute;nde describen brevemente lo que es la flipped classroom y lo que procura este m&eacute;todo, junto con un v&iacute;deo de ejemplo y te muestra c&oacute;mo se aplica.</p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7756/articulo-ordenadores-creatividad-y-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:42:21 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7756/articulo-ordenadores-creatividad-y-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Artículo: "Ordenadores, creatividad y flipped classroom"]]></title>
	<description><![CDATA[<p>Este art&iacute;culo nos cuenta como una alumna irlandensa de magisterio acaba de ser aprobada recientemente en el Programa de Becas de Postgrado en Irlanda, debido a que realiz&oacute; una investigaci&oacute;n en torno al aula invertida, los ordenadores y la creatividad.</p><p>Si ten&eacute;is inter&eacute;s en consultar el art&iacute;culo, hacer clic&nbsp;<a href="http://www.dcu.ie/news/2014/oct/s1014r.shtml">aqu&iacute;</a>.</p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7755/articulo-los-efectos-de-la-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:39:56 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7755/articulo-los-efectos-de-la-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Artículo: "Los efectos de la flipped classroom"]]></title>
	<description><![CDATA[<p><span>Este&nbsp;</span><a href="http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class-manifest-823.php">art&iacute;culo</a><span>&nbsp;nos presenta como debe de ser una FC y los efectos que produce en las competencias y habilidades de nuestros alumnos. Resalta&nbsp;</span><span>que defienden la flipped classroom no como &uacute;nica salida a los problemas actuales del sistema educativo, sino como una posibilidad para hacer impacto en temas tan importantes como la motivaci&oacute;n, el logro y el compromiso del estudiante... Aspectos relevantes para &nbsp;trabajar desde la escuela con el fin de que cada alumno se desarrolle acad&eacute;micamente y personalmente.</span></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7753/apps-para-crear-tus-sesiones</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:37:43 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7753/apps-para-crear-tus-sesiones</link>
	<title><![CDATA[Apps para crear tus sesiones]]></title>
	<description><![CDATA[<p><span>Este&nbsp;</span><a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-flippear-la-clase/21693.html">art&iacute;culo</a><span>&nbsp;de la revista Educaci&oacute;n 3.0 nos propone apps para crear fragmentos did&aacute;cticos y compartirlos; editar v&iacute;deos, encontrarlos, subirlos; planificar lecciones y grabarlas; tomar notas y sincronizarlas...</span></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7752/pinterest</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:35:57 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7752/pinterest</link>
	<title><![CDATA[Pinterest]]></title>
	<description><![CDATA[<p><span><a href="http://www.pinterest.com/">Aqu&iacute;</a>&nbsp;encontr&aacute;s con las etiquetas &ldquo;flipped classroom&ldquo; muchas im&aacute;genes, enlaces externos...</span></p><p><span><span><span>Puedes hacer m&aacute;s concreta la b&uacute;squeda, por ejemplo, seg&uacute;n materias: &ldquo;flipped classroom maths&rdquo;: para&nbsp;<a href="http://es.pinterest.com/search/pins/?q=flipped%20classroom%20english&amp;rs=rs&amp;term_meta%5B%5D=flipped%7Crecentsearch%7C0&amp;term_meta%5B%5D=classroom%7Crecentsearch%7C0&amp;term_meta%5B%5D=english%7Crecentsearch%7C0">ingl&eacute;s</a>, para&nbsp;<a href="http://www.pinterest.com/tlsafran/math-flipped-classroom/">matem&aacute;ticas&nbsp;<br /></a></span></span></span></p><p><span><span><span>O ir a tableros personales, como:&nbsp;<a href="http://es.pinterest.com/anamariacult/flipped-classroom/">Ana Mar&iacute;a Cult</a>&nbsp;<a href="http://www.pinterest.com/sabelaeloi/sabela-moralejo-flipped-classroom/">Sabela Eloi&nbsp;</a></span></span></span></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>
<item>
	<guid isPermaLink="true">https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7751/twitter</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:31:03 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7751/twitter</link>
	<title><![CDATA[Twitter]]></title>
	<description><![CDATA[<h3><a href="https://twitter.com/chemicalsams"><span style="font-size: 13px; font-weight: normal;">Aron Sams</span></a></h3><p><span>Uno de los creadores reconocidos de Flipped Classroom, donde podemos encontrar actualizaciones en sus trabajos.</span></p><p><span><br /></span></p><p><span><a href="https://twitter.com/jonbergmann">Jon Bergmann</a></span></p><p><span>Creador del m&eacute;todo, donde se pueden encontrar gran cantidad de proyectos y trabajos de este autor.</span></p><p><span><span><br /></span></span></p><p><span><span><a href="https://twitter.com/jgallego_a">Juan Antonio Gallego</a></span></span></p><p><span>Profesor malague&ntilde;o implicado en el uso de las TIC, interesante en el panorama de nuestro pa&iacute;s porque comparte muchos recursos.</span></p><p><span><br /></span></p><p><a href="https://twitter.com/LisaPluis"><span>Luisa Pluis</span></a></p><p><span>Profesora de f&iacute;sica, como ejemplo de docente implicada en la metodolog&iacute;a de la Flipped Classroom.</span></p>]]></description>
	<dc:creator>Camila Lopez Gonzalez</dc:creator>
</item>

</channel>
</rss>