The current situation of reading comprehension: Causes, correlates, and teaching strategies for improvement

Data: 13 de setembre de 2023

Hora: 16.00 – 18.00

Lloc: Sala de Juntes (edifici G5 de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB).

No és necessari inscriure’s. Als estudiants que ho sol·licitin se'ls lliurarà el certificat d'assistència

L’acte, presentat pel professor David Durani, es dividirà en dues parts. En la primera, més extensa, la professora Hilde Van Keerii, a partir dels resultats de PIRLS, abordarà les causes i les estratègies educatives que permeten millorar la comprensió lectora.

En la segona part, Marta Floresiii farà una síntesi de resultats en comprensió lectora del programa de tutoria entre iguals Llegim en parella, en la seva pràctica durant 10 anys en escoles catalanes.

Posteriorment, s’obrirà un torn de preguntes i comentaris.

Els darrers resultats de PIRLS, han posat en evidència la necessitat de millorar formes efectives per ajudar el professorat i els centres escolars a oferir estratègies per al desenvolupament de la comprensió lectora, una competència imprescindible per a l’aprenentatge. En aquest acte, tindrem l’ocasió de sentir una conferència de la professora Hilde Van Keer (de la Universitat de Gant, Flandes, Bèlgica), que situarà la temàtica i abordarà estratègies per al desenvolupament de la compressió lectora. Posteriorment, Marta Flores (professora de la UAB), presentarà de forma breu resultats del programa de tutoria entre iguals Llegim en parella, recollits en escoles catalanes, en aquests darrers 10 anys.

Hilde Van Keer és professora del Department of Educational Studies, Ghent University (Flandes, Bèlgica), on dirigeix el Research Group on Language, Learning and Innovation, amb un enfocament particular en l'aprenentatge entre iguals; els enfocaments de professionalització del professorat en la pràctica autèntica sobre l'educació de la lectoescriptura  i la implementació de l'aprenentatge autoregulat. Podeu trobar més informació a:  https://www.ugent.be/pp/onderwijskunde/tli/en/team/hildevankeer.htm

El curso está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en el tema. Será conducido por el Prof. Dr. José Fernando Patiño Torres (Universidad de Brasilia) y contará con 4 encuentros al vivo, así como un conjunto de textos y vídeos seleccionados dedicados a profundizar en el tema.

La carga horaria total del curso es de 30 horas

Las inscripciones serán realizadas del 8 al 20 de agosto de 2023, pero con cupo limitado

Será emitido un certificado.

Si tienes interés, solo debes acceder:
https://materiais.cenatcursos.com.br/curso-gratuito-congresso-seqts-es

Los encuentros serán los martes (días 22/08, 29/08, 05/09 e 12/09) de las 19 h a las 21 h. (Brasil)

Es 100% on line y gratuito. ¡Haz tu inscripción ahora! El curso es una actividad preparatoria para el SEQTS 2023.

+ informaciones: www.seqts.com.br/2023

Os informamos que el próximo 30 de julio procederemos al cierre de las aulas Moodle de las asignaturas del MIPE curso 2022-2023 para proceder al mantenimiento anual de la plataforma.

¡Buen verano!

La Fundació de Promoció de la Investigació Oriol-Urquijo convoca, entre graduats de nacionalitat espanyola amb expedient acadèmic destacat (mitjana igual o superior a 8 sobre 10 al Grau), un concurs de mèrits per a la concessió de sis beques destinades a la realització de la tesi doctoral, a les àrees de Filosofia i Lletres, Ciències Socials i Jurídiques.

La Fundación de Promoción de la Investigación Oriol‐Urquijo convoca, entre graduados de nacionalidad española con expediente académico destacado (media igual o superior a 8 sobre 10 en el Grado), un concurso de méritos para la concesión de seis becas destinadas a la realización de la tesis doctoral, en las áreas de Filosofía y Letras, Ciencias Sociales y Jurídicas, y Teología.

La Solicitud de Beca se cumplimentará en el formulario disponible en la dirección www.oriolurquijo.org. Una vez cumplimentada la solicitud, será remitida a la Secretaría de la Fundación la siguiente documentación por correo electrónico a: secretaria@oriolurquijo.org
a) Certificación oficial del expediente académico. En el momento de presentar la solicitud, el aspirante deberá estar en posesión del título de graduado, acreditar haber obtenido un título de máster oficial (con excepción del de Formación de Profesorado), y estar inscrito en un programa de doctorado.
b) Fotocopia del DNI.

EL PLAZO DE ADMISIÓN DE SOLICITUDES ES DEL 1 AL 31 DE OCTUBRE DE 2023

Está abierto el plazo de presentación de ponencias al II International Congress: Humanities and Knowledge (ICON-huma 2023), que se celebrará del 27 al 28 de noviembre de 2023: https://icon.kiobus.org/huma

El plazo para presentar tu propuesta de comunicación oral, póster, simposio invitado o ponencia invitada I+D+i finaliza el 1 de noviembre y en esta fase 1 solo debe remitirse un resumen ampliado (entre 500 y 600 palabras).
 
Aspectos destacados del Congreso ICON-huma:

1. Internacionalidad: está organizado y avalado por numerosas y prestigiosas Universidades, centros superiores y asociaciones Internacionales.
    
2. Interdisciplinariedad: nace como ágora en la que reflexionar, analizar, exponer, debatir y compartir temas de interés sobre la cultura humana y el conocimiento.
    
3. Formato: online y semipresencial (según elección del participante).
    
4. Opciones de envío:
   – FASE 1: resumen ampliado (entre 500 y 600 palabras).
   – FASE 2 (voluntaria): 1 texto completo para capítulo de libro o artículo de revista.
    
5. Publicaciones indexadas en Q1 en SPI “Nivel Alto” en IE-CSIC:
   – Libro de Actas (resúmenes aceptados fase 1) editado por la Editorial Octaedro.
   – Libros de capítulos de textos completos aceptados (fase 2): Aula Magna-McGrawHill, IGI Global, Libros Pórtico, Peter Lang y Tirant lo Blanch. Nueva editorial incorporada: Editorial Aranzadi.
    
6. Inscripción: importes económicos en la matrícula.

Las aportaciones a ICON-EDU 2023 pueden versar sobre cualquier tema educativo que aborde alguno de los siguientes aspectos generales:

• Experiencias educativas innovadoras y buenas prácticas.
• Investigaciones aplicadas en contextos educativos.
• Revisiones bibliográficas en sus diversas variantes sobre temas educativos.
• Textos teóricos referidos al estado del arte fundamentado y actualizadocientíficamente.

Podrán versar sobre cualquier nivel educativo (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Educación de personas Adultas, Formación Profesional, Enseñanza Superior, etc.).

Podrán versar sobre cualquiera de las áreas de conocimiento aplicadas a Educación: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, e Ingeniería y Arquitectura.

Els dies 13 i 14 de juliol de 2023 tenen lloc a l'Aula Magna de l'Edifici Històric de la Universitat de Barcelona, les jornades de treball en grup UB-LERU. Amb aquestes jornades volem compartir en obert, amb tothom de la comunitat UB que hi estigui interessat, alguns dels temes que més intensament s'estan treballant en alguns dels Grups de la LERU.

Aquesta sessió del 14 de juliol el programa moderat per Maria Feliu, és el següent:

9:30 – 9:45 Presentació i Benvinguda Institucional a càrrec de Joan Guàrdia, rector

9:45 – 10:30 La supervisió doctoral: formació dels supervisors. Aprofitant la nova Publicació LERU 28/2/2023 LERU’s view on holistic doctoral supervision. A càrrec d’Aurèlia Mañé, Maria Feliu i/o Maribel Peró, Representants UB en els Grups de Política d’Estudis de Doctorat de la LERU.

10:30 – 11:00 Torn obert de preguntes

11:30 – 12:15 Mobilitats de doctorands en el marc ERASMUS 2021-2027:Short and long-term physical mobility /Hybrid mobilities, as a combination of both physical and virtual / Blended Intensive Programs (BIP). A càrrec d’Aurèlia Mañé, Representant UB en els Grups de Política d’Estudis de Doctorat de la LERU.

12:15 – 12:30 Torn obert de preguntes

https://seqts.com.br/2023-es

¡Faltan 7 días para la fecha límite de envío de trabajos para el II Simposio Iberoamericano y IV Simposio Nacional de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad - SEQTS 2023!

Los trabajos pueden ser enviados hasta el 17 de julio y formarán parte de los anales electrónicos (con ISBN del evento).

¡Consulte los ejes temáticos del Simposio y envíe su resumen ahora!
¡No pierda tiempo!
¡Te esperamos en los Grupos de Discusión Temáticos SEQTS 2023!

Para más información, acceda a:
https://seqts.com.br/2023-sumision-trabajos-simposio

Ven a participar del colegio Doctoral y discute tu trabajo con especialistas en la Teoría de la Subjetividad, Epistemología Cualitativa y Metodología Constructivo- Interpretativa.

Invitación a conocer y someter para aprobación los trabajos al Colegio Doctoral, una nueva actividad preparatoria del II Simposio Ibero-Americano y IV nacional de Epistemología Cualitativa y Teoría de la Subjetividad (SEQTS 2023)
¡Será una actividad on line que se realizará en los días 21, 22 y 23 de septiembre!

Los trabajos pueden ser enviados hasta el día 30 de julio.

¡No te olvides! Para someter un resumen y participar del Colegio Doctoral, deberás estar inscrito en el SEQTS 2023.

Para más detalles, accede:
https://seqts.com.br/2023-colegio-doctoral

¡No pierdas tiempo!

Des del Departament de Psicologia de la UVIC-UCC, s’han publicat dues places de professor/a associat/da i una de professor/a doctor/a en l’àmbit de la Psicologia del desenvolupament i l’educació per al curs 23-24. La docència s’ha de fer en els graus de Psicologia i/o de Mestre. Trobareu el detall de la informació en els següents enllaços:

https://utalent.uvic.cat/index.php/Sollicituds/Vista/index/AD/7613

https://utalent.uvic.cat/index.php/Sollicituds/Vista/index/AD/7634

https://utalent.uvic.cat/index.php/Sollicituds/Vista/index/AD/7581