Requisits de participació

Fase I: Prioritàriament, persones amb vinculació de funcionàries de carrera del cos de titulació superior, psicologia, de la Generalitat de Catalunya.

Fase II: Excepcionalment, atès l'Acord de Govern de 13 de juny de 2017, en el cas que no es presenti cap persona funcionària que compleixi els requisits d'ocupació, també es tindran en compte les sol·licituds de les persones que compleixin els següents requisits:

• Titulació de grau universitari o llicenciatura en psicologia.
• Nivell de suficiència de català (C1) o equivalent.

Termini

El termini per a la presentació de sol·licituds finalitzarà el 9 de desembre de 2022.

+ informació: https://educacio.gencat.cat/ca/Detall/EDU318322

La iniciativa repeteix la fórmula de l’any passat i substitueix la recollida física de joguines per una campanya virtual de donacions econòmiques, amb les quals la Creu Roja adquirirà joguines noves per a famílies amb pocs recursos. Les aportacions, que es poden fer fins al 6 de gener, s’han de tramitar mitjançant aquest enllaç.    

Es poden fer donatius de 20, 30 o 50 euros, o bé triar una quantitat lliure. Els diners recaptats es destinaran a comprar joguines noves, no sexistes, no bèl·liques i cooperatives que la Creu Roja repartirà la nit de Reis als més de 2.000 infants de 0 a 14 anys que es troben en una situació de vulnerabilitat. La XVI Campanya de Recollida de Joguines de la UB està organitzada pel Vicerectorat d’Igualtat i Gènere, mitjançant l’Oficina de Seguretat, Salut i Medi Ambient (OSSMA), i en col·laboració amb la Fundació Solidaritat UB i Creu Roja Joventut.

Més informació.

Jornades ARMIF sobre els processos d’inducció i el pas del grau a la professió docent 

Les Jornades compten amb el suport i el reconeixement de l’IDP-ICE i van adreçades a mestres d’educació infantil i primària i estudiantat i professorat dels graus de Mestre d’educació infantil i d’educació primària. 

Se celebraran dimecres 30 de novembre i dijous 1 de desembre de 2022 de 17h a 20h a la Sala de Graus Margarida Comas (edifici Migdia I, 4ª planta del Campus Mundet. Universitat de Barcelona).  

Impulsar millores en la continuïtat entre els estudis de grau de Mestre i l’inici a la professió constitueix l’objectiu principal del projecte que s’articula en tres eixos: 

a) la indagació sobre les expectatives i les necessitats dels futurs mestres en el pas a la professió; b) un pla d’acció formativa que incideix en els processos d’acompanyament formatiu professional; c) la vinculació entre la universitat i els centres escolars per a consensuar i afinar criteris per a la inducció dels docents a la professió.  

Presentarem a les Jornades el desenvolupament i resultats del projecte. 

L’assistència és gratuïta amb inscripció prèvia a l’enllaç:  

JORNADES ARMIF. El pas dels estudis de grau a la professió docent (inscripció docents) 

Formulari matrícula: JORNADES ARMIF  (docents) 

JORNADES ARMIF. El pas dels estudis de grau a la professió docent (inscripció estudiants UB) 

Formulari matrícula: JORNADES ARMIF  (estudiants UB) 

Marta López entrevista a Sílvia Blanch, doctora en Psicologia de l’Educació i coautora de la guia «Les famílies, aliades de la lectura», sobre la parentalitat positiva, la relació que té aquesta amb l’acompanyament lector des de casa i què poden fer les famílies per fomentar la lectura dels seus fills i filles.

https://www.youtube.com/watch?v=0HwyHj3v0JI

Per al curs 2022-2023 les condicions de les beques són les següents:

1.- Beques de pràctiques de tres mesos seguits, que es poden fer fins al 30 de novembre de 2023.

2.- Són 600 euros mensuals (bruts).

3.- Es poden fer a qualsevol tipus d’entitat: pública, privada, petita o mitjana empresa, fundacions, ONG, grans corporacions, etc.

4.- Es vehicularà a través d’un conveni de cooperació educativa amb la facultat.

5.- Els estudiants que compleixin els requisits (tenir reconeguda una discapacitat de com a mínim el 33% i estar matriculats en graus i màsters universitaris o títols propis de la UB) poden sol·licitar la beca fins el 15 de desembre de 2022 

La sol·licitud es pot fer directament a la web de la Fundación ONCE:

https://becas.fundaciononce.es/Paginas/BecasPracticasOnceCrue.aspx

Durant la jornada, dirigida a estudiants i professionals de l'àmbit social, educatiu i de la salut, així com al públic en general; es presentaran experiències de les actuacions educatives d'èxit que s'han transferit a centres no escolars com són CRAEs, CAP, àmbit de salut mental, presons i educació de persones adultes. A més, comptarà amb la participació de les persones que les estan portant a terme aquestes iniciatives.

Dia: 2 de desembre de 11.00 a 13.30

Lloc: Palau de les Heures (Campus Mundet) sala d'actes

27 - 29 junio 2023 | Puebla, MéxicoEl diálogo está en el centro de nuestra vida pública, pero también de nuestra vida interior. Cuando enseñamos, aprendemos, decidimos, o pensamos: dialogamos.

El diálogo también construye nuestra interpretación del mundo y nos construye como personas y como profesionales, definiendo nuestras posiciones identitarias.

Este congreso está abierto a todos aquellos estudios, investigaciones e innovaciones, situadas en contextos educativos (formales o menos formales), cuya unidad de análisis y/o de intervención sea el diálogo.

Per poder descobrir des de l'experiència de qualsevol dels alumnes i les alumnes que hi han format part o en formen, la realitat del màster hem elaborat un qüestionari.

Aquest qüestionari garanteix l'anonimat als participants, així com la confidencialitat de la informació obtinguda, en la qual s'utilitzarà únicament per a fins d'anàlisis.

Respondre aquest qüestionari no li portarà més de 5 minuts. Li recordem que premi el botó de "Guardar i enviar" una vegada estigui finalitzat.

Aquest qüestionari es mantindrà obert fins divendres 2 de desembre de 2022, aquest darrer inclòs en

https://forms.gle/zk6LWoqCSrmQffFM6

Gràcies per la seva col·laboració!

La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques publiquen la "GUIA 4 - Aprenentatge Servei i inclusió social", disponible en català i castellà.  Els autors d'aquesta nova guia, José Luis Lalueza (Universitat Autònoma de Barcelona), Esther Luna (Universitat de Barcelona), Pilar Albertín Carbó (Universitat de Girona), Marc Franco-Sola (Universitat Ramon Llull) i M. Concepció Torres (Universitat Rovira Virgili), plantegen qüestions sobre com abordar els processos d’inclusió a través de l’ApS, tot delimitant el concepte d’inclusió, la pertinença de l’ApS amb aquesta finalitat, i els seus efectes en l’alumnat i en les comunitats i serveis en què es desenvolupa.

La Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes (Xarxa ApS(U)CAT) té com a objectiu intercanviar experiències i construir nous coneixements respecte a la promoció, implementació, avaluació i institucionalització de l’aprenentatge servei en el context de les universitats catalanes. L’any 2018 s’estableix un marc de col·laboració amb l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP), per mitjà de la qual es dóna suport a la visibilització i consolidació de la Xarxa. L’ACUP considera que aquesta és una línia estratègica envers la qual ha d’avançar la universitat i en què es vol contribuir d’una manera activa.

Aquesta Guia forma part d’una col·lecció de guies que aprofundeixen en l’aprenentatge servei en diferents àmbits i contextos universitaris. La finalitat de les guies és construir i difondre coneixement sobre aquesta metodologia a la universitat. Es troben disponibles en aquest web a través dels següent enllaços: 

• GUIA 0 - Fer aprenentatge servei a la universitat
• GUIA 1 - Aprenentatge servei i pràctica reflexiva
• GUIA 2 - Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d’Educació
• GUIA 3 - Profiguració, aprenentatge servei i relacions intergeneracionals

Documents

Descarrega la guia 4 en català 6.86 MB

Descarga la guía 4 en castellano 6.85 MB