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Seminario "Claves para una investigación crítica: hacia la construcción de problemas de investigación"

Anna Engel — Tue, 27 Sep 2022 15:54:24 +0200

El próximo viernes 30 de septiembre de 11 a 13 horas, se celebrará en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología, Edificio I Donostia-San Sebastián el Seminario:

"Claves para una investigación crítica: hacia la construcción de problemas de investigación"

Ponente: Anahi Guelman, de CLACSO
On line: webex

Anahi Guelman es Doctora y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Hizo la especialización posdoctoral en Metodología de la Investigación Crítica, del IPECAL. Profesora a cargo de la cátedra de Pedagogía de la carrera de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Actualmente es Directora del Departamento de Ciencias de la Educación, FFyL, UBA. Es Profesora de Metodología de la Investigación Educativa de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Profesora de la Maestría en Pedagogías Críticas y Problemáticas socioeducativas de la FFyL de la UBA y de otros posgrados. Es autora de libros y artículos en revistas científicas.

Miembro del Grupo de Trabajo “Educación Popular y Pedagogías Críticas” de CLACSO. Directora de proyectos de investigación de la UBA que abordan las pedagogías descolonizadoras desde el trabajo productivo. Directora proyectos de extensión de la UBA. Directora de proyectos de extensión universitaria UBANEX. Coordinó el área de Formación para el trabajo del Centro de Investigación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC-Barracas), FFyL, UBA.

Cuándo: 30 de septiembre de 2022

Dónde: Txillardegi Aretoa. HEFA - I eraikina. Tolosa etorb. 70. Donostia-San Sebastian.

https://ehu.webex.com/wbxmjs/joinservice/sites/ehu/meeting/download/7e5cfb2321934d20b40cfa6965b24568?siteurl=ehu&MTID=m534d6d1eb5a55b2a1a33dd02819f48da

Organiza:

Coordinadora de ONGD EUSKADI.

AGENCIA VASCA DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (GV)

HEGOA (Instituto de Estudios sobre desarrollo y cooperación Internacional)

AIDIPE (Delegación Territoriral del País Vasco - Dra. Rakel Del Frago Arbizu)

Innovation Day UB

MIPE DIPE — Tue, 27 Sep 2022 05:51:29 +0200

ℹ️ ¿Qué es el Innovation Day (i-Day)?

El i-Day es una actividad en la que estudiantes de varias áreas académicas trabajan juntos proponiendo soluciones a algunos de los retos a los que se enfrenta la sociedad. Se celebra en 33 centros europeos entre octubre y noviembre de 2022. Los retos de la UB de este año giran en torno a la sostenibilidad y la salud, que estarán propuestos por 3 empresas colaboradoras.

✍? MetodologíaA lo largo del día los participantes trabajarán en grupo, y contarán con el apoyo de facilitadores y expertos que los enseñarán a utilizar herramientas para desarrollar su capacidad innovadora.

? Premios:

Al final de la jornada, los participantes presentarás sus ideas ante un jurado, que concederá:
-       1er premio: 500€ + el equipo ganador participará en el Winners’ Event europeo (estancia y viaje incluidos) localización todavía para confirmar
-       2o premio: 300€
-       3er premio: 200€

? Hora y lugar:

La actividad tendrá lugar el 21 de octubre, en horario de 9:00 a 17:00 h. en StartUB!. Tanto la comida como los snaks serán facilidades por la organización.

? Inscripción:Antes del 17 de octubre. Es posible apuntarse en grupo, con personas que ya se conozcan, solo tiene que indicarse en el formulario de inscripción.

https://startub.ub.edu/agenda/innovation-day-ub-22

Congreso Internacional EDUTEC 2022

MIPE DIPE — Fri, 23 Sep 2022 05:59:28 +0200

El Congreso Internacional EDUTEC 2022 es una iniciativa de EDUTEC (Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación) que en su XXV edición se celebrará en la Universitat de les Illes Balears los días 16, 17 y 18 de noviembre de 2022 bajo el lema Educación transformadora en un mundo digital: Conectando paisajes de aprendizaje, organizado por el Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE).

El Congreso está abierto, mediante participación presencial o virtual, a personas del ámbito investigador, educativo y profesional, así como a estudiantes que tengan interés en la Tecnología Educativa, ya sea a nivel práctico y/o teórico.

+ información: https://edutec2022.uib.es

Beques de col·laboració Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada

MIPE DIPE — Thu, 22 Sep 2022 05:45:46 +0200

Beques de col·laboració per desenvolupar estudis i treballs en matèries del Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada

Objectiu: Desenvolupar estudis i tasques d'assistència i suport a les activitats del Centre
Durada de gener a desembre de 2023
Horari de 9 a 14h
Dotació econòmica 700 euros al mes
Destinataris: Estudiants de grau, màster o postgrau de les universitats catalanes dels següents estudis

10 Beques de col·laboració en les investigacions de l'àmbit de l'execució penal
estudis en psicologia, pedagogia, sociologia, dret, criminologia o qualsevol altra matèria que sigui d'interès per a l'organització

1 Beca de col·laboració en gestió econòmica i administrativa estudis en economia, ciències empresarials, ciències polítiques i de l'administració, dret, matemàtiques, o qualsevol altra matèria que sigui d'interès per a l'organització

1 Beca de col·laboració en arxiu i gestió administrativa

1 Beca de col·laboració en biblioteconomia i documentació per a la Biblioteca estudis en informació i documentació, o en arxivística i gestió de documents estudis en informació i documentació o en gestió d'informació i documentació digital

3 Beques de col·laboració en la formació en matèries pròpies del Centre
estudis en psicologia, pedagogia, sociologia, dret, criminologia, treball social, educació social, comunicació o qualsevol altra matèria que sigui d'interès per a l'organització

Més informació a web del CEJFE: https://cejfe.gencat.cat/ca/centre/transparencia/beques

XI Congreso Internacional de Psicología y Educación. CIPE 2023

MIPE DIPE — Wed, 21 Sep 2022 10:43:26 +0200

La Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE) y la Universidad de Valencia organizan XI Congreso Internacional de Psicología y Educación en ciudad de Valencia (España) desde el 26 al 28 de junio de 2023.

El lema del congreso es lema del Congreso Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy y su eje es la reflexión en torno a los efectos perniciosos y saludables que produce la digitalización de todos los ámbitos de la vida de la ciudadanía.

El congreso está pensado y estructurado como un servicio académico y profesional para todos aquellos individuos interesados en la Psicología y la Educación, sean todavía estudiantes de grado y de posgrado, o bien ya ejerzan como profesionales, o se dediquen plenamente a las funciones docentes o investigadoras.

Conferenciantes plenarios

Francesco Tonucci, Investigador del Instituto de Psicología del Consejo Nacional de Investigaciones, Italia.

Carol Holland, Professor in Ageing, Lancaster University, United Kingdom.

Natalio Extremera Pacheco, Catedrático de Universidad. Facultad de Psicología. Universidad de Málaga, España.

+ información: https://cipe2023.com/index.php/es

Congreso de Innovación Educativa de la Universidad de Sevilla. InnovarUS

MIPE DIPE — Wed, 21 Sep 2022 10:27:40 +0200

Congreso de Innovación Educativa a celebrar en la Universidad de Sevilla el 14 de noviembre de 2022. En el mismo se darán a conocer los proyectos de innovación educativa aprobados en el marco del Tercer Plan Propio de Docencia dentro de la actuación 1.2.3, “Apoyo a la coordinación e innovación docente y a los planes de orientación académica y profesional”. Podrán al mismo tiempo presentar sus trabajos todos aquellos que desarrollen, dentro del ámbito universitario, proyectos de innovación educativa.

Ponentes:

Miguel A. Zabalza Beraza (Universidad de Santiago de Compostela): Nuevas metodologías docentes

Paz Prendes Espinosa (Universidad de Murcia). Las tecnologías digitales para la formación en competencias clave.

Javier Paricio Royo (Universidad de Zaragoza) ¿Por qué cuesta tanto cambiar?: umbrales críticos en el cambio de concepciones de la enseñanza universitaria

Manuel Cebrián de la Serna (Universidad de Málaga). Innovación educativa y tecnológica en la universidad: Un equilibrio necesario

Inscripción y certificado de asistencia gratuito.
Las sesiones se podrán seguir presencialmente o en línea.

+ información

Técnico/-a de investigación en el ámbito de la Implicación cognitiva y emocional

MIPE DIPE — Mon, 19 Sep 2022 16:48:15 +0200

Objetivo del proyecto:

Identificar los elementos que contribuyen a la implicación cognitiva y la implicación emocional con el feedback, atendiendo a que es a través del feedback que aprendemos.
Identificar los mecanismos de personalización del aprendizaje en la educación superior a través del feedback que se genera en el aula tanto por parte del docente como de los estudiantes.
Cómo se generan los mecanismos de confianza entre los estudiantes y cómo inciden en la revisión que estos hacen de sus textos/actividades de aprendizaje.

El abordaje de estos objetivos es a través de estudios cuasiexperimentales con un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos.

Funciones:

Soporte técnico en la recogida y registro de datos.
Organización de la información.
Participación en el análisis cuantitativo de los datos.
Apoyo en el análisis cualitativo de los datos.
Apoyo en la difusión de la información y conocimiento generado en el grupo.
Apoyo en el diseño de proyectos de investigación.

Se realizará un contrato de 24 meses a jornada completa (38,5 horas/semana) con previsión de incorporación inmediata.

El puesto de trabajo de referencia será la sede de la UOC de Poblenou de Barcelona (Distrito 22@), con teletrabajo pactado.

Requisitos imprescindibles

Atendiendo a las características del proyecto, se aceptarán candidatos/as que respondan a dos perfiles diferentes:

Perfil más vinculado al ámbito de la educación o a la psicología de la educación (licenciatura o grado en psicología) con conocimientos metodológicos.
Perfil de formación más vinculado al ámbito de la ingeniería, que pueda aplicar los conocimientos tecnológicos en el ámbito educativo.

Requisitos de la convocatoria:

No haber cumplido 30 años.
Estar en situación de desempleo e inscrito/a como demandante de empleo en el Servicio de Ocupación de Cataluña.

Requisitos valorables

Conocimientos en métricas para mejorar el aprendizaje (learning analytics).

Fecha límite envío CV 30/09/2022

Tècnic/-a de recerca en l’àmbit de la Implicació cognitiva i emocional

Objectius del projecte:

Identificar els elements que contribueixen a la implicació cognitiva i la implicació emocional amb el feedback, atenent que és a través del feedback que aprenem.
Identificar els mecanismes de personalització de l’aprenentatge a l’educació superior a través del feedback que es genera a l’aula tant per part del docent com dels estudiants.
Com es generen els mecanismes de confiança entre els estudiants i com incideixen en la revisió que aquests fan dels seus textos/activitats d’aprenentatge.

L’abordatge d’aquests objectius és a través d’estudis quasiexperimentals amb una anàlisi quantitativa i qualitativa de les dades.

Funcions:

Suport tècnic en la recollida i registre de dades.
Organització de la información.
Participació en l’anàlisi quantitativa de les dades.
Suport en l’anàlisi qualitativa de les dades.
Suport en la difusió de la informació i coneixement generat en el grup.
Suport en el disseny de projectes de recerca.

Es farà un contracte de 24 mesos a jornada completa (38,5 hores/setmana) amb previsió d’incorporació immediata.

El lloc de treball de referència serà la seu de la UOC del Poblenou de Barcelona (Districte 22@), amb teletreball pactat.

Requisits imprescindibles

Atenent les característiques del projecte, s’acceptaran candidats/es que responguin a dos perfils diferents:

Perfil més vinculat a l’àmbit de l’educació o a la psicologia de l’educació (llicenciatura o grau en psicologia) amb coneixements metodològics.
Perfil de formació més vinculat a l’àmbit de l’enginyeria, que pugui aplicar els coneixements tecnològics en l’àmbit educatiu.

Requisits de la convocatòria:

No haver complert els 30 anys.
Estar en situació de desocupació i inscrit/a com a demandant d’ocupació en el Servei d’Ocupació de Catalunya.

Requisits valorables

Coneixements en mètriques per millorar l’aprenentatge (learning analytics).

Data límit enviament CV 30/09/2022

+ información:

https://selection.uoc.edu/web/offersjob/offerdetails.aspx?offerID=31127546ADB3BF36ED8F25307FC0C60EDD9E99395426795425667B0EB0830A31

Acto de inicio del curso académico 2022-2023 del DIPE

MIPE DIPE — Mon, 19 Sep 2022 10:35:23 +0200

El martes 18 de octubre a las 16.00 h. tendrá lugar el acto de inicio del curso académico 2022-2023 del DIPE en la Sala de Graus Miquel Siguan de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet), al que están invitados estudiantes y docentes de las distintas ediciones del DIPE. Durante el acto los coordinadores de las diferentes universidades participantes, la coordinadora general del DIPE y una representación de estudiantes darán la bienvenida al nuevo curso y a los y las estudiantes que ingresan este año. Se presentará también la propuesta de actividades formativas para este curso. Para cerrar el acto se servirá un refrigerio.

Comisión Académica del Doctorado Interuniversitario de Psicología de la Educación.

Convocatòria del "Programa Investigo AGAUR 1" de contractació de persones joves

MIPE DIPE — Wed, 14 Sep 2022 17:21:50 +0200

Convocatòria del "Programa Investigo- AGAUR 1" de contractació de persones joves demandants de feina en la realització d'iniciatives de recerca i innovació, en el marc del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència.

Termini de presentació de sol·licituds: del 13 al 27 de setembre de 2022, ambdós inclosos.

Accés al tràmit de sol·licitud

+ informació

Conferència "Cross-boundary objects as blended tools for dialogic learning" impartida per la Dra. Ligorio

MIPE DIPE — Tue, 13 Sep 2022 15:19:50 +0200

El proper dijous 22 de setembre de 2022 a les 12:00h tindrà lloc la conferència "Cross-boundary objects as blended tools for dialogic learning" impartida per la professora Maria Beatrice Ligorio de la Università degli Studi di Bari Aldo Moro (Itàlia). La conferència es celebrarà a la Sala de Juntes de la Facultat d'Educació Universitat de Barcelona (Campus Mundet, Edifici de Migdia, 4a planta) en llengua anglesa i sense traducció. Aquesta conferència s'emmarca dins del projecte I+D "Objetos narrativos en contextos de cambio educativo" (PID2019-108924GB-I00) dirigit per José Luis Rodriguez Illera (Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, GREAV UB), i compta amb el suport de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona (convocatòria Transfer 2022).