En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones académicas de los programas de postgrado MIPE y DIPE la doctora Aina Tarabini de la Universidad Autónoma de Barcelona impartirá la conferencia titulada

"‘El abandono escolar hoy: retos y desafíos"

Fecha: 20 de abril de 2022

Hora: 12.00h.

Lugar: Sala Miquel Siguan de la Facultad de Psicología UB, Campus Mundet (edificio Ponent vagón 2, pasillo decanato)

Inscripción: https://forms.gle/u1e3vscyEuWagQ488

Abstract

En esta presentación se aborda el abandono escolar prematuro como uno de los problemas estructurales del sistema educativo español; uno reto central para garantizar un sistema educativo basado en principios de justicia social. Partiendo de la idea de ‘igualdad de resultados’ como hito al que deben aspirar todos los sistemas educativos, la presentación aborda las dimensiones estructurales, sistémicas, institucionales, relacionales y subjetivas que intervienen en la producción del abandono escolar y plantea una agenda de investigación y acción que sitúe el éxito escolar para todo el alumnado en el centro de acción.  

Short CV

Aina Tarabini profesora agregada del departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona e investigadora del grupo de investigación GEPS (Globalización, Educación y Políticas Sociales). (https://geps-uab.cat/). Su investigación se centra en el análisis de la (re)producción de las desigualdades sociales en el día a día de los sistemas educativos, escuelas y estudiantes. Está particularmente interesada en el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, los modelos de provisión curricular y pedagógica y las identidades, experiencias y trayectorias educativas de los y las jóvenes. En conjunto, su investigación aspira a conectar las dimensiones subjetivas, institucionales y sistémicas de la desigualdad. Actualmente es la investigadora principal del proyecto I+D+I ‘Edupost16. La construcción de las oportunidades educativas post-16. Un análisis de las transiciones a la educación secundaria post-obligatoria en contextos urbanos’. Entre sus libros recientes destacan: Tarabini, A. (2019) The Conditions for School Success Examining Educational Exclusion and Dropping Out (Palgrave); Tarabini, A. & Ingram. N. (2018). Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe. ( Routledge)

La preparación del profesorado de educación primaria y secundaria para apoyar a los estudiantes multilingües en los EEUU

Preparing K12 Teachers to Support Multilingual Learners in the U.S.

Fecha: miércoles 27 de abril, a las 10h

Idioma: Comunicación oral en castellano. Soporte gráfico en inglés.

Lugar: Sala de graus – Edifici G6 – Facultat de Ciències de l'Educació - UAB
Enlace inscripción (necesaria para obtener el certificado de participación):  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1CYOnQnGxKn1WtQ_lkfjHLZhAemAq4yliOLRUvru1mdHY9Q/viewform

Presentación del ponente

La profesora Deborah Romero cuenta con más de 25 años de experiencia en la educación en EEUU, México y Gran Bretaña. Obtuvo la licenciatura en Idiomas Aplicados (español y ruso) de la Universidad del Oeste de Londres; tiene un máster en Psicología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro, México; y realizó estudios de doctorado en Educación con énfasis interdisciplinario en diversidad lingüística y cultural, lenguaje e interacción social, en la universidad de California, Santa Bárbara, EE. UU. Actualmente es catedrática y coordinadora de programas de posgrado en la facultad de Educación de la Universidad del Norte de Colorado. La investigación de la profesora Romero se centra en el desarrollo y aprendizaje tanto de los docentes como de los alumnos, las múltiples formas de expresión, y aspectos de la identidad y la preparación del profesorado. Ha publicado artículos y capítulos en inglés y en español y ha presentado numerosas ponencias profesionales en foros académicos y co-curriculares a nivel nacional e internacional.

Resumen de la conferencia
La Dra. Romero organizará la conferencia, la preparación del profesorado de educación primaria y secundaria para apoyar a los estudiantes multilingües en los EEUU, alrededor de tres áreas interrelacionadas. Primero, el contexto y los cambios demográficos que están impactando a la educación básica y secundaria en EE.UU. En segundo lugar, hablará sobre los requisitos y retos en la formación actual del profesorado con referencia al contexto en Colorado y la institución donde labora. Por último, y en tercer lugar, presentará algunos ejemplos de la investigación que ha realizado sobre los candidatos al profesorado y su desarrollo mediante experiencias pre-profesionales.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CON METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS EN EDUCACIÓN

El Dr. Tójar es reconocido por sus investigaciones en educación ambiental, autor del libro
“La investigación cualitativa. Comprender y actuar”, especialista en evaluación de programas e investigador invitado en varios países de Latinoamérica, incluido México.

Se entregará constancia a quienes asistan al menos al 80% de las sesiones que comprenden el seminario durante 2022, para lo cual deberán registrarse en: https://forms.gle/phByqhEhhuJfi1Tt9

Se transmitirá en YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCQydqLe70tQfoQ9KrQuZn0A

Acceso Zoom ID de reunión: 838 5588 4946  Código de acceso: DIIE2022

“Desenvolvimento e inovação do self: práticas docentes mediadas pelas TIC no marco da nova ecologia de aprendizagem”

dirigida por la Dra. Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira de la Universidade de Brasília y el Dr. César Coll Salvador de la Universidad de Barcelona.

Fecha: 23 de marzo de 2022
Horario: 14:00 (hora de Brasília) y 18:00 (hora BCN)
Plataforma: Teams https://bit.ly/defesa_tese_rute_bicalho

Composición del tribunal:

Profa. Dra. Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira
Universidade de Brasília – UnB
Presidenta del tribunal

Profa. Dra. Mônica Souza Neves-Pereira
Universidade de Brasília – UnB
Miembro Interno Titular

Profa. Dra. Luciana de Oliveira Campolina
Centro Universitário de Brasília - UniCeub
Miembro Externo Titular

Profa. Dra. Algeless Milka Pereira Meireles da Silva
Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar
Miembro Externo Titular

Prof. Dra. Ângela Uchoa Branco
Universidade de Brasília – UnB
Membro Interno Suplente

El disseny i contingut d’aquesta activitat ha estat possible gràcies a la col·laboració de la UB amb la European University Foundation, forma part d’un Knowledge Exchange Community, organitzant conjuntament sota el paraigües de l’UB-EUF HUB, i està pensada, tant, com a càpsula formativa per a recercadors/es en formació, com per a directors/es i tutor/es dels programes de doctorat.

We are pleased to invite you to join the fifth Knowledge Exchange Community session on Implementing doctoral mobility, which will take place on March 31st from 10.00 to 12.00 CET.

The goal of the session is to explore opportunities for doctoral mobility and share practices on how they can meet the learning and training needs of PhD candidates. The event will include presentations from representatives of the European Commission (DG EAC), University of Lorraine, and University of Zurich. It will be followed by a panel discussion involving the speakers and a representative from EURODOC on “Institutional, supervision-related and PhD project-related challenges to the implementation of PhD mobility and how to overcome them”.

Please find the updated agenda below.

Registration is open to administrative staff, academics and PhD candidates. We therefore also invite you to share the details of the event across faculty members and doctoral schools.

• Tres anys. Els contractes s’han d’iniciar entre l’1 de setembre de 2022 i l’1 de març de 2023.
• L'import de l'ajut serà de 21.043,32€ (1a i 2a anualitat) i de 22.338,77€ (3a anualitat), aquest import inclou la retribució bruta anual i la quota patronal de la SS. 
• Preus públics de la tutela acadèmica del doctorat.
• Ajut de 3.000€ per a la realització d'activitats formatives.

Cada persona candidata i cada persona directora de tesi només pot constar en una sol·licitud.

Sol·licitud

Les sol·licituds per als ajuts s'han de presentar per mitjans telemàtics a través de Tràmits Gencat. La sol·licitud consta de dues fases:

Primera fase: La sol·licitud provisional l'ha de presentar la persona candidata al contracte predoctoral.

L'imprès de sol·licitud normalitzat consta d'un formulari general. S'hi ha d'annexar la documentació següent, seguint les instruccions del mateix formulari:

• Document annex normalitzat.
• Un document que acrediti el compliment del requisit de la base 4.2.b en referència a la concessió del projecte de recerca, o conveni o contracte de recerca o transferència. No serà necessari presentar aquest document si el projecte, contracte o conveni ha estat atorgat o està formalment vinculat a la universitat d'adscripció.
• Els expedients acadèmics que donen accés al doctorat. Als expedients acadèmics dels estudis han de constar la data d'obtenció del títol i la nota mitjana.
• En el cas que els estudis s'hagin cursat fora del sistema universitari de l'Estat espanyol, també s'han de presentar les declaracions d'equivalències de notes mitjanes.
• Si escau, una còpia de la documentació acreditativa corresponent a les situacions d'excepcionalitat establertes a la convocatòria.

Segona fase: confirmació de les sol·licituds per part de les universitats.

Termini de presentació de sol·licituds (persones candidates): del 9 de març de 2022 al 21 de març de 2022 a les 14:00h (hora local de Barcelona).

Termini de validació de les sol·licituds (universitats): del 25 de març de 2022 al 31 de març de 2022 a les 14:00h.

+ informació

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de les Dones el 8 de març, la Comissió d’Igualtat de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona està preparant diverses iniciatives per sumar-se a les reivindicacions de la dona en el camp de la psicologia i en la societat actual.

Estan preparant una exposició fotogràfica per donar visibilitat a les dones vinculades a la Psicologia:

- Dones que han fet contribucions a la Psicologia des de diferents àrees, potser no prou conegudes 

- Dones que formen part de la Facultat: estudiants, PDI, PAS i d’altres treballadores

Aquesta exposició s’instal·larà a les escales de la Facultat i es podrà veure fins al 20 de març. Si teniu fotografies que capturin les dones de la Facultat, les podeu fer arribar a psico_igualtat@ub.edu.

A més, el mateix 8 de març a les 13  h a la Plaça del Teatre, es llegirà el Manifest del 8M, i es farà una foto de grup de totes les assistents a l’acte.

Us hi esperem!

Requisitos:

Estudios: Estar en posesión del grado de Doctor/a en Lingüística o áreas afines.

Especialización en Psicolingüística con énfasis en el estudio de los procesos cognitivos de la escritura.

Experiencia:

- Experiencia en investigación demostrable mediante participación en proyectos formalizados y publicaciones en revistas indexadas.
- Manejo de métodos de investigación avanzada en Psicolingüística demostrable mediante publicaciones.
- Experiencia docente en escritura.
- Productividad acorde con las orientaciones de la CNA para integrar claustro de programa de doctorado en el área de Humanidades.
- Dominio del inglés.

Las personas interesadas pueden contactar con Christian Marcelo Soto Fajardo <christiansoto@udec.cl>

+ información

El 3MT desafia els estudiants de doctorat a explicar la seva recerca en anglès, i en no més de tres minuts, a una audiència general.

D’aquesta manera, 3MT dona suport als descobriments dels doctorands i els anima a comunicar la investigació que desenvolupen i a explicar quina importància té per a la comunitat. A Europa, el concurs l’organitza el Grup Coïmbra, una associació europea d’universitats multidisciplinàries d’alt nivell. Com a membre del grup, la Universitat de Barcelona està convidada a participar-hi. 

El període per optar a representar a la Universitat de Barcelona és obert fins el 16 de març a les 23:59 h. Al web trobareu les bases de participació i la resta d’informació rellevant.

Us demanem que: 

• Tanqueu els ordinadors tant nits com caps de setmana. No deixeu els equips engegats. 
• Canvieu la contrasenya per precaució i sempre davant de qualsevol sospita o dubte.  
• Afegiu, si encara no la teniu, l’adreça alternativa per canvi de contrasenya. 

 
Teniu més informació sobre el canvi de contrasenya i com afegir l'adreça alternativa a Contrasenya - ATIC - Universitat de Barcelona (ub.edu) 

Mentre aquesta alerta estigui vigent, s’ha modificat la política de contrasenyes de la UB i serà obligatori fer el canvi cada 3 mesos.