Comunidad MIPE-DIPE: Noticias del sitio

Defensa de la tesis «Construction of identity of entrepreneur: Implications for training» por Alina Valencia

MIPE DIPE — Fri, 27 Sep 2019 12:02:03 +0200

Tenemos el placer de informaros que la estudiante del DIPE Alina Valencia defenderá la tesis doctoral titulada «Construction of identity of entrepreneur: Implications for training» dirigida por el Dr. Carles Monereo (Universitat Autònoma de Barcelona).

Día: martes, 8 de octubre de 2019
Hora: 11.30h
Lugar: Sala de Actos (B7/1056), Facultad de Letras y Psicología, Universitat Autònoma de Barcelona (Campus Bellaterra)

El tribunal que ha de valorar la tesis está formado por: Presidente. Dr. Emerentius Johannus Petrus van Loon (Tilburg University) Vocal: Dr. Josep Maria Monguet Fierro (Universitat Politècnica de Catalunya) Secretaria: Dra Montserrat Castelló Badia (Universitat Ramon Llull)

Càpsules formatives de l'Escola de Doctorat de la Universitat de Barcelona (EDUB)

MIPE DIPE — Fri, 27 Sep 2019 11:57:17 +0200

Us informem que ja es troben disponibles les càpsules formatives EDUB pel mes d’octubre de 2019. Les càpsules són unes activitats formatives de caràcter transversal que complementen l’activitat formativa específica de cada programa de doctorat i estan adreçades a tots els investigadors i investigadores matriculats en un programa de doctorat de la UB, independentment de la seva formació investigadora.

Preinscripció: La preinscripció és obligatòria i es fa mitjançant el Campus Virtual. Allà també hi podràs trobar tota la informació detallada dels cursos. Les inscripcions estaran obertes fins que s’esgotin les places.

Certificat: Rebràs un certificat d’assistència que serveix pel reconeixement de les activitats formatives.

Càpsules ofertes:

Revistes científiques: quins són els reptes que han de conèixer els doctorands?
Estadística comprimida per a no estadístics (C. Socials i Humanes)
Perspectiva de gènere en la tesi doctoral
Talking about your science
El enfoque etnográfico en la investigación: diseño y técnicas de recogida de datos cualitativos
Com divulgar la meva tesi doctoral
Estadística comprimida per a no estadístics (C. Experimentals)

Més informació

LMU Research Fellowships: Call for applications

MIPE DIPE — Mon, 23 Sep 2019 09:43:27 +0200

La Universitat de Barcelona actua com a organització associada en el programa LMU Munich Research Fellowship (COFUND project of the Marie Skłodowska-Curie Actions).

L’objectiu d’aquest programa és donar suport al desenvolupament professional d’excel·lents investigadors post doctorals joves de diferents camps científics, oferint-los les eines per desenvolupar el seu propi projecte de recerca. Amb aquest fi, els investigadors escollits rebran un salari atractiu i un pressupost important per fer recerca durant 2 o 3 anys.

La Ludwig Maximilians – Universität München ofereix 15 contractes de dos tipus: 10 d’acollida i 5 per marxar a una altra institució. En els dos casos, els investigadors escollits tenen la oportunitat de col·laborar i fer estades de recerca en organitzacions associades internacionals. Els investigadors interessats poden presentar-se fins el12 de novembre de 2019.

Podeu trobar més informació sobre el programa i el procés de presentació de candidatures en aquest enllaç.

Acto de inauguración del curso académico 2019-2020 del MIPE

MIPE DIPE — Wed, 18 Sep 2019 15:02:10 +0200

El próximo miércoles 25 de septiembre a las 16.00 h. tendrá lugar el acto de inauguración del curso académico 2019-2020 del MIPE en la sala de grados de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet), al que están invitados todos los estudiantes y docentes de las distintas ediciones del MIPE y del DIPE.

Después de las intervenciones de los decanos de las facultades participantes, la coordinación del MIPE y de una representación de los estudiantes, se servirá un refrigerio a los asistentes.

Comisión de coordinación del Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación

III Premis "Educació i Adolescència" a Treballs Final de Màster (TFM)

MIPE DIPE — Wed, 11 Sep 2019 09:26:46 +0200

La Càtedra Educació i Adolescència “Abel Martínez Oliva” de la Universitat de Lleida inicia la convocatòria dels III Premis "Educació i Adolescència" a Treballs de Recerca de Batxillerat (TdR), Treballs Fi de Grau (TFG) i Treballs Fi de Màster (TFM).

La finalitat dels premis és reconèixer l'excel·lència dels treballs de recerca d’estudiants de batxillerat, grau i màster que estiguin especialment orientats a les senyes d’identitat de la Càtedra (aplicabilitat a la recerca, veu de l’adolescència, pràctiques basades en evidències científiques, educació formal i educació no formal) i dedicats a alguna de les temàtiques prioritàries (convivència en els centres educatius, promoció de la salut, adolescència i família, Tecnologies de la Informació i de la Comunicació).

convocatòria, sol·licitud (fins el 30 de octubre)

Call de RED: Competencia digital e inclusión social en niños y niñas de educación primaria

MIPE DIPE — Mon, 09 Sep 2019 15:31:51 +0200

La Revista de Educación a Distancia solicita trabajos para un monográfico. Se trata de un monográfico que compila trabajos de investigación que hayan tenido como propósito analizar y evaluar la Competencia Digital y, por lo tanto, permitan identificar el estado de la cuestión en los diferentes contextos.
El monográfico quiere centrarse en investigaciones que den cuenta de la situación de la Competencia Digital en niñas y niños de educación primaria, por ser este el colectivo menos estudiado en esta temática y, sin embargo, es cuando se desarrollan y sientan las bases de las diferentes dimensiones de la competencia digital.

Publicación prevista en Noviembre de 2019. Presentación de contribuciones hasta el 25 de Octubre de 2019.

Becas de colaboración con departamentos universitarios

MIPE DIPE — Fri, 06 Sep 2019 07:55:09 +0200

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado la Convocatoria 2019-2020 destinada a facilitar que los estudiantes de último curso de estudios universitarios y primer curso de Másteres Oficiales colaboren en los departamentos universitarios, iniciándose así en las tareas de investigación directamente vinculadas con los estudios que están cursando.

La cuantía de la ayuda es de 2.000 euros. Las personas beneficiarias tienen que colaborar durante 3 horas diarias durante 8 meses a contar desde la fecha de incorporación al Departamento hasta el 30 de junio de 2020.
Documentación: expediente académico (ver nota media mínima) y proyecto de colaboración, que tiene que versar sobre alguna de las materias de la enseñanza.
Esta beca es compatible únicamente con la Beca General.
En el caso de las becas para un Grupo de Innovación Docente Consolidado la solicitud tiene que ser valorada por el director del grupo.
Plazo de presentación: 18 de septiembre de 2019.

+ información en http://www.ub.edu/beques/grausimasters/beca_collaboracio/beca_col_departament/index.html

En el marco de esta convocatoria existen unas becas específicas asociadas a grupos de innovación docente, como es el caso del grupo GIDPE que coordina el Dr. Coll (http://grintie.psyed.edu.es).

Si alguno de los/las estudiantes que se van matriculan en el primer curso del MIPE próximamente está interesado/a en una beca de estas características asociada al grupo GIDPE, podéis poneros en contacto con la coordinadora del MIPE, Dra. Anna Engel (anna.engel@ub.edu), para que os ayudemos a preparar la documentación.

Presentación de los trabajos fin de máster del MIPE convocatoria julio 2019

MIPE DIPE — Thu, 27 Jun 2019 21:55:10 +0200

La presentación de los trabajos fin de máster se realizará el viernes día 5 de julio frente a cinco tribunales en la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona (Campus Mundet). La composición de los tribunales y los/as estudiantes asignados/as a cada uno de ellos se indica más abajo.

Invitamos a toda la Comunidad MD a participar en estos actos públicos.

Comisión de coordinación del MIPE

CONVOCATORIA JULIO 2019 curso-2018-19
Tribunal 1	viernes 5.07 a las 10h. Aula 2107
Presidente	Dr. Moisés Esteban-Guitard
Vocal	Dra. M. José Rochera
Vocal	Dra. Crista Weise
Vocal suplente	Dra. Sònia Sánchez
	Maria Alvarado. Espai Inclusió. Cap a una mirada inclusiva d’una pràctica innovadora per alumnes d’Educació Secundària a l’Escola Montagut de Vilafranca del Penedès. TFM intervenció. Tutora Dra. Sonia Jarque
	Clara Artus. La importancia de la vinculación familiar en los procesos de mentoría: Programa Rossinyol, Fundació Servei Solidari. TFM intervención. Tutora Dra. Marta Gracia
	Clara Bastart. Tot problema té les seves solucions: Un estudi pilot sobre la resolució cooperativa de problemes, el discurs i l'autoconcepte matemàtic al programa (En)Raonem en parella. TFM investigació. Tutora Dra. Marta Flores
	Sara M. Beuth. Análisis del proceso de intervención psicopedagógica en un programa de formación académica para jóvenes inmigrantes: El proceso de acogida. TFM intervención. Tutora Dra. Rosa Colomina
	Camila Cáceres. Los intereses como fuente de un aprendizaje escolar con sentido y valor personal para el alumnado. Análisis de una práctica educativa. TFM intervención. Tutor Dr. César Coll
	Albert Vales. Com avaluar de forma correcta les competències. TFM intervenció. Tutor Dr. José Luis Lalueza
	José Werner. La mentoría como metodología socioeducativa. Análisis de un proyecto de mentoría social y diseño de una propuesta de mejora. TFM intervención. Tutora Dra. Judith Oller

Tribunal 2	viernes 5.07 a las 10h. Aula 1205
Presidente	Dra. Montserrat Castelló
Vocal	Dra. Silvia Blanch
Vocal	Dra. Mercè Garcia-Milà
Vocal suplente	Dra. Sonia Jarque
	Joan Bodoi. El procés d’avaluació psicopedagògica a l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic (EAP) de la comarca de “La Selva interior”. Anàlisi comparatiu entre la teoria i la pràctica. TFM intervenció. Tutor Dr. Moisés Esteban-Guitard
	Monica Busuldu. L’impacte d’un Grup d’Atenció Familiar en la percepció de la Qualitat de Vida. TFM intervenció. Tutora Joana Mas
	Marta Capellas. Programa d’Educació Emocional DIEHSA: Una proposta pedagògica per treballar la competència socioemocional a alumnes de 2n d’ESO. TFM intervenció. Tutora Dra Rosa Vilaseca
	Sofía Genta. Análisis de las prácticas educativas de lectura y escritura en el marco de un proyecto de innovación. TFM intervención. Tutora Dra. Eva Liesa
	Marta Ordi. Anàlisi i proposta de millora de l’avaluació de la formació online. La evaluación por competencias: enfoques y estratègies. TFM intervenció. Tutora Dra. Núria Castells
	Alba Piedecausa. La atención a la diversidad cultural en un CEIP y su implicación en la relación familia–escuela. TFM intervención. Tutor Dr. José Luis Lalueza
	María Isabel Vizquerra. La toma en consideración y el desarrollo de los intereses del alumnado como estrategia de personalización del aprendizaje escolar. TFM investigación. Tutor Dr. César Coll

Tribunal 3	viernes 5.07 a las 10.00h. aula 2016
Presidente	Dra. Anna Engel
Vocal	Dr. David Durán
Vocal	Dra. Mariona Corcelles
Vocal suplente	Dra. Marta Minguela
	Sofía Brieva. La colaboración entre psicóloga y maestras en un programa de intervención psicoeducativa. Análisis, devolución y discusión para la mejora. TFM intervención. Tutora Dra. Teresa Mauri
	Cristian Dacaret. Las prácticas coeducativas como contenido de mejora de un proceso de asesoramiento colaborativo. TFM investigación. Tutor Dr. Javier Onrubia
	Paola García. El aprendizaje cooperativo: Una metodología para mejorar los aprendizajes y promover la inclusión. TFM Intervención. Tutora Dra. Rosa Vilaseca Marianne Hahn. Desarrollo de la creatividad en la escuela: análisis y propuesta de mejora de un proyecto escolar. TFM intervención. Tutora Dra. Eva Liesa
	Alan Robertson. La atención a la diversidad en el asesoramiento educativo: un análisis de la práctica en el EAP Valles Occidental I. TFM Intervención. Tutora Dra. Ibis Álvarez
	Mathias Roitman. Que sean 4 y no. La adaptación de un taller de educación emocional mediante Fondos de Identidad. TFM Intervención. Tutor Dr. José Luis Lalueza



Tribunal 4	viernes 5.07 a las 15.30h. Aula 2107
Presidente	Dr. José Luis Lalueza
Vocal	Dr. Javier Onrubia
Vocal	Dra. Eva Liesa
Vocal suplente	Dra. Teresa Mauri
	Lidia Blanch. Análisis de las prácticas en atención temprana. Una propuesta de grupo de soporte a la crianza para padres. TFM intervención. Tutora Dra. Joana Mas Carolina Fernández. Igualdad de género. Competencias transversales en educación no formal. TFM Intervención. Tutor Dr. Eduard Martí
	Silvia Gómez. Diseño tecno-pedagógico de Digital Pioneers: desarrollando las competencias digitales para transformar los procesos de en Médicos sin Fronteras. TFM intervención. Tutora Dra. Anna Engel
	María González. L’aprenentatge del tutor en la tutoria entre iguals: aprendre ensenyant. TFM intervenció. Tutor Dr. David Duran
	Chanel Pires González. Análisis de prácticas educativas para la mejora de la enseñanza de la lengua. TFM intervención. Tutora Dra. Marta Minguela
	Sofía A. Varona. El análisis de los usos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) al servicio de la personalización del aprendizaje. TFM investigación. Tutor Dr. César Coll

Tribunal 5	viernes 5.07 a las 15.30h. Aula 1205
Presidente	Dr. Carles Monereo
Vocal	Dra. Rosa Mª Colomina
Vocal	Dra. Marta Flores
Vocal suplente	Dra. Joana Mas

	Ona Gonzalez Sola. L’avaluació i la intervenció amb alumnes amb altes capacitats: La relació entre centres de diagnòstic privats i centres educatius. TFM interveción. Tutora Dra. Núria Castells
	Raquel Moya. Identidad del investigador en formación: socialización y ayuda entre pares. TFM investigación. Tutora Dra. Montserrat Castelló
	Miriam Rodríguez. El Projecte Casa d’Infants: un anàlisi de la pràctica psicoeducativa per millorar la intervenció amb infància en risc i les seves famílies. TFM intervenció. Tutora Dra. Sònia Sánchez
	Camila Seminario. Aprendizaje cooperativo en el aula: creación de una pauta de coevaluación entre docentes. TFM intervención. Tutora Dra. Eva Liesa
	Viviana Serpa. Educación Intercultural: algunos antecedentes. TFM investigación. Tutor José Luis Lalueza
	Alexandra Villablanca. La evaluación competencial en las prácticas de personalización del aprendizaje escolar. TFM investigación. Tutor Dr. César Coll

III Premi "Educació i Adolescència" a Treballs de Recerca de Batxillerat, Treballs Fi de Grau i Treballs Fi de Màster

MIPE DIPE — Fri, 14 Jun 2019 11:57:33 +0200

La Càtedra Educació i Adolescència “Abel Martínez Oliva” de la Universitat de Lleida inicia la convocatòria dels III Premis "Educació i Adolescència" a Treballs de Recerca de Batxillerat (TdR), Treballs Fi de Grau (TFG) i Treballs Fi de Màster (TFM).

Més informació

Acto de clausura del curso 2018-2019 con la conferencia "Actualización e innovación pedagógicas" por el Dr. Eduard Vallory

MIPE DIPE — Fri, 07 Jun 2019 07:17:25 +0200

Nos es grato anunciar al alumnado y profesorado del MIPE-DIPE que despediremos este curso académico con una conferencia impartida por el Dr. Eduard Vallory, presidente de la UNESCO en Catalunya y director del proyecto Escola Nova, titulada:

Actualización e innovación pedagógicas: el doble salto que debe hacer

el sistema educativo

La conferencia girará en torno a la necesidad de superar una escuela selectiva, academicista y transmisora y hacerla inclusiva, orientadora y competencial, así como capaz de hacer frente a la transformación digital y todas sus consecuencias. Recomendamos leer, previamente a la conferencia, un artículo del autor publicado con el mismo título en la revista Eines 33 L’educació: pilar del bé comú el 7 de febrero de 2019, disponible en https://irla.cat/publicacions/eines-33-leducacio-pilar-del-be-comu

Eduard Vallory (http://eduardvallory.blogspot.com) es analista social y gestor del cambio, especializado en educación. Es doctor en Ciencias Políticas y Sociales (UPF), máster en Ciencias Sociales (University of Chicago), licenciado en Filosofía (UB) y en Periodismo (UPF) y diploma en Alta Dirección de Empresas (IESE). Ha sido director de la Barcelona Graduate School of Economics, Visiting Scholar de la New York University, Research Fellow del Fitzwilliam College (University of Cambridge) y jefe del Gabinete del Consejero de Universidades, Investigación y Sociedad de la Información de la Generalitat. También ha sido responsable del escultismo catalán y presidente del Consell Nacional de la Joventut de Catalunya. Ha publicado World Scouting: Educating for Global Citizenship (Palgrave MacMillan).

En abril del 2016 presenta la iniciativa Escuela Nueva 21, de la cual es uno de los impulsores y también el director. Es una iniciativa que nace para transformar el sistema educativo catalán, hacia un modelo centrado en el aprendizaje significativo y en el desarrollo de competencias para el siglo XXI. Se trata de un programa que pretende acompañar en aquellos centros educativos que tienen voluntad de repensar y transformar su modelo educativo hacia un modelo que responda mejor a las necesidades educativas actuales.

El acto de clausura tendrá lugar el miércoles 19 de junio a las 16:00h, en la sala de actos Dr. Miquel Siguán de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (1er vagón, 1er piso del Edificio Ponent, Campus Mundet). Después de la conferencia, en la sala adyacente, se servirá un refrigerio a los asistentes.