Estimadas y estimados doctorandos:

Les informamos que han abierto las matriculaciones para las siguientes formaciones en línea:

Gestionar la bibliografía con Zotero (Avanzado)

Ana Martínez

17 de mayo de 2023, de 14 a 15:15 h

Matricúlate aquí

Hacer una entrevista etnográfica. Una herramienta para la recogida de datos cualitativos

 Mònica Martínez Mauri

22 i 23 de maig de 2023, de 16 a 18 h

Matricúlate aquí

Etnografía. Una eina per entendre les societats contemporànies

Lupicinio Íñiguez

24 de mayo de 2023, de 16 a 20 h

Matricúlate aquí

 ¡Importante! Si obtienes plaza y finalmente no puedes asistir, por favor, avisa a idp.formub@ub.edu para poder asignar vuestra plaza a las personas que han quedado en lista de espera

Más Información:

Instituto de Desarrollo Profesional (IDP-ICE) ice@ub.edu

• Text de la resolució

Resolució relativa a la inadmissió i desistiment de les sol·licituds, de la convocatòria dels ajuts per contractar personal investigador novell (JOAN ORÓ 2023).

• Text de la resolució

Llistat amb la proposta de priorització definitiva posterior a la fase d'al·legacions dels ajuts Joan Oró 2023 (FI):

• Llistat de sol·licituds prioritzades
• Llistat de sol·licituds excloses

 La resolució de concessió dels ajuts correspon a l'AGAUR.

Llistat amb la proposta de priorització provisional dels ajuts JOAN ORÓ 2023:

• Llistat de sol·licituds estimades
• Llistat de sol·licituds desestimades

Les persones interessades disposaran de 10 dies, a comptar des de l’endemà de la publicació, per a presentar les al·legacions que estimin oportunes. Passat aquest termini, i un cop resoltes les al·legacions, l’AGAUR resoldrà l’adjudicació d

ℹ️ ¿Qué es el Innovation Day (i-Day)?

El i-Day es una actividad en la que estudiantes de varias áreas académicas trabajan juntos proponiendo soluciones a algunos de los retos a los que se enfrenta la sociedad. Los retos de la UB de este año giran en torno a la sostenibilidad, y estarán propuestos por la UB y 3 empresas colaboradoras: Borges, Hinojosa y Ennea.

✍?  Metodología
A lo largo del día los participantes trabajarán en grupo, y contarán con el apoyo de facilitadores y expertos que los enseñarán a utilizar herramientas para desarrollar su capacidad innovadora.

?   Premios: 

Al final de la jornada los participantes presentarás sus ideas ante un jurado, que concederá 500€ por equipo a las mejores ideas de cada reto.

?  Hora y lugar: 

La actividad tendrá lugar el 9 de mayo, en horario de 9:30 a 18:00 h. en StartUB!. Tanto la comida como los snaks serán facilitados por la organización.

?  Inscripción:
Antes del 3 de mayo. Es posible apuntarse en grupo, con personas que ya se conozcan, solo tiene que indicarse en el formulario de inscripción. https://startub.ub.edu/formacio-activitats/innovation-day-maig/ 

El Consell Social de la Universitat de Barcelona convoca la XIX edició dels Premis al millor article derivat d’una tesi doctoral llegida a la UB entre els anys 2018 i 2022, en les modalitats de Premi José Manuel Blecua, en l’àmbit d’Humanitats i Ciències Socials, i Premi Ramon Margalef, en l’àmbit de Ciències Experimentals i de la Salut, ambdós dotats amb 5.000 €. Trobareu la informació detallada dels premis en aquest enllaç i esperem que pugueu col·laborar en la seva difusió entre els doctorands de la nostra Universitat.

el Proyecto UBinding 

Día: martes 9 de mayo de 2023
Hora: 12.00 a 13:30h
Lugar: Sala de grados Miquel Siguan, Facultad de Psicología, Universitat de Barcelona (vagón 2 piso 1 edificio Ponent)

Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea9w_TbJZXpA-2UomitWmYJjTd5ZaQ5Vi4nc43sq1yAe4M2Q/viewform?usp=sf_link

Contenido: 

1ª parte. Base teórica del proyecto e investigación sobre la dislexia y las dificultades de aprendizaje en la lectoescritura, Jorge López Oloriz, responsable de investigación y docencia en UBinding. Psicólogo clínico y Doctor en Biomedicina 

-Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura y la dislexia 

-Investigaciones recientes 

-UBinding como metodología eficaz 

2ª parte. ¿Qué servicios educativos ofrecemos desde UBinding?, DavidTejero Portillo, coordinador de escuelas y clínico UBinding. Psicólogo y estudiante del MIPE 

-Área escuelas: Petit UBinding en P5 y 1º de Educación Primaria. Pruebas en otros cursos. 

-Área familias: intervención psicopedagógica y orientación.  

-Área centros: intervención junto a otros profesionales. 



La Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+I) de la Universitat de Barcelona anuncia el termini per participar en el concurs «#Hilotesis: la teva tesis doctoral en un fil de Twitter» de Crue Universitats Espanyoles.

El concurs s’adreça a investigadors i investigadores en formació de la Universitat de Barcelona i busca una persona que pugui explicar la seva tesi en format fil de Twitter.

Adreçat a: estudiantat de doctorat (mínim segon curs).

Termini: entre les 00:00 de l’1 a les 23:59 del 7 de maig

Què es demana: la publicació d’un fil de Twitter de 20 piulades, com a màxim, i omplir un formulari amb les dades personals.

Premis fase interna: un fil serà representant de la UB a la final interuniversitària.

Premis final interuniversitària: tres premis de 1.000 € finançats per la Fundació Ignacio Larramendi.

Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+I). Universitat de Barcelona Tel. +34 93 403 54 12 LaUBdivulga / ucc@ub.edu

Fins al 14 de juliol de 2023, s’hi poden presentar pòsters elaborats per estudiants de grau, postgrau i màster de la UB que contribueixin a la divulgació de problemàtiques subjacents a l’Agenda 2030, la protecció dels drets humans i la justícia global. El premi inclou cinc modalitats: conceptes, problemàtiques, alternatives, recerca, i aliances de la universitat amb la societat.

Els pòsters han d’haver estat avaluats durant el curs 2022-2023 com a treball d’una assignatura o treball final, amb una qualificació igual o superior a l’aprovat, i han de comptar amb l’aval del professor o professora responsable de la matèria respecte a la validesa dels continguts exposats.

Bases del Premi:

www.solidaritat.ub.edu/premi-posters/bases/

La sesión DESAFÍOS EN PUBLICACIÓN Y DIVULGACIÓN: Inteligencia artificial, redes sociales y nuevas iniciativas. Nos acompañarán en la mesa redonda para centrar el debate:

• Manel Sanromà https://www.youtube.com/watch?v=WUhndYy8S-c 
• Pablo Rivera. Doctor en Educación y Sociedad (UB) y Doctor en Sociología (Universidad de Zaragoza). Miembro del grupo de investigación ESBRINA, y miembro colaborador Ong Faro Digital, quienes llevan a cabo #educarconsentido. Faro digital https://farodigital.org
• Jesús Ribosa, estudiant del Doctorat Interuniversitari de Psicologia de l’Educació (DIPE) al Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals (GRAI). Juntament amb l’Adrià Pons i la Dra. Crista Weise, aquest curs està duent a terme una prova pilot d’un projecte de revista de formació del MIPE-DIPE (Andamis: Revista del Postgrau Interuniversitari de Psicologia de l’Educació).

Miércoles 26 de abril a las 18.00h.

Utilizar el QR para cumplimentar el cuestionario previo a la sesión

Una mirada des de la justícia social. Con Aina Tarabini (UAB)

Jueves 18 de mayo. 15:30 horas

Saló de Graus, Edifici Migdia 1. Campus Mundet. Universitat de Barcelona. 

Organiza: Esbrina (UB). 

Presenta: Judith Jacovkis 

Inscripción

Inscripción: https://forms.gle/eDoH5eneoPv1zqMp6 (aforo limitado)

Aina Tarabini

Profesora asociada del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona e investigadora del centro de investigación GEPS (Globalización, Educación y Política Social). Su investigación se centra en la (re)producción de las desigualdades sociales en la vida cotidiana de los sistemas educativos, escuelas y alumnos. Está interesada especialmente en el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, las modalidades de provisión pedagógica y curricular y las identidades, experiencias y trayectorias de los alumnos a través del sistema. Por lo general, su investigación pretende conectar las dimensiones subjetivas, institucionales y sistémicas de la desigualdad con un enfoque cualitativo. Actualmente soy la investigadora principal del proyecto Edupost16. The construction of post-16 educational opportunities. En analysis of post-compulsory educational transitions in urban settings. Algunos de sus libros recientes incluyen: Tarabini, A. (2019) The Conditions for School Success Examining Educational Exclusion and Dropping Out (Palgrave); Tarabini, A. & Ingram. N. (2018). Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe. (Routledge)

Jueves 18 de mayo. 15:30 horas

Saló de Graus, Edifici Migdia 1. Campus Mundet. Universitat de Barcelona. 

Organiza: Esbrina (UB). 

Presenta: Judith Jacovkis 

Inscripción

Inscripción: https://forms.gle/eDoH5eneoPv1zqMp6 (aforo limitado)

Aina Tarabini

Profesora asociada del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona e investigadora del centro de investigación GEPS (Globalización, Educación y Política Social). Su investigación se centra en la (re)producción de las desigualdades sociales en la vida cotidiana de los sistemas educativos, escuelas y alumnos. Está interesada especialmente en el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, las modalidades de provisión pedagógica y curricular y las identidades, experiencias y trayectorias de los alumnos a través del sistema. Por lo general, su investigación pretende conectar las dimensiones subjetivas, institucionales y sistémicas de la desigualdad con un enfoque cualitativo. Actualmente soy la investigadora principal del proyecto Edupost16. The construction of post-16 educational opportunities. En analysis of post-compulsory educational transitions in urban settings. Algunos de sus libros recientes incluyen: Tarabini, A. (2019) The Conditions for School Success Examining Educational Exclusion and Dropping Out (Palgrave); Tarabini, A. & Ingram. N. (2018). Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe. (Routledge)