Té com a objectiu dotar a alumos de màster i doctorands de les eines necessàries per a explorar la possibilitat de crear una empresa derivada de la seva recerca.

Ofereix 100 hores de formació intensiva i gratuita sobre transferència de coneixement i creació d'empreses, a més de sessions de tutoria individual i accés als serveis disponibles en les unitats de transferència de tecnologia de les universitats.

Les sessions es desenvolupen de manera presencial del 30 de setembre al 4 de desembre, en horari de 9.30 a 13.30 en StartUB!.

? Més informació: https://startub.ub.edu/formacio-activitats/de-la-ciencia-al-mercado

Amb l’objectiu d’afavorir la formació de personal investigador en formació de la Universitat de Barcelona, la Vicerectora de Doctorat, Personal Investigador en Formació i Atracció de Talent de la UB ha acordat publicar la Convocatòria d’ajuts per donar un suport econòmic per a l’organització d’activitats formatives per part dels doctorands/des de la UB.

Podeu fer la vostra sol·licitud telemàticament mitjançant l'enllaç publicat a la Seu Electrònica del 17/6/2024 al 17/7/2024 ambdós inclosos:

https://seu.ub.edu/ajutsPublic/cercadorPublicacio/547965 

Cal fer servir l'imprès de sol·licitud publicat a la Seu.

Estimados doctorandos,
 

Con el objetivo de favorecer la formación de personal investigador en formación de la Universidad de Barcelona, ​​la Vicerrectora de Doctorado, Personal Investigador en Formación y Atracción de Talento de la UB ha acordado publicar la Convocatoria de ayudas para dar un apoyo económico para a la organización de actividades formativas por parte de los doctorandos/desde la UB.

Puede hacer su solicitud telemáticamente mediante el enlace publicado en la Sede Electrónica del 17/6/2024 al 17/7/2024 ambos incluidos:

https://seu.ub.edu/ajutsPublic/cercadorPublicacio/547965

Es necesario utilizar el impreso de solicitud publicado en la Sede.

Dear PhD students,
 

With the aim of promoting the training of research staff in training at the University of Barcelona, ​​the Vice-Chancellor of PhD, Research Staff in Training and Talent Attraction of the UB has agreed to publish the Call for grants to provide financial support for to the organization of training activities by the doctoral students of the UB.

You can make your request online using the link published in the Electronic Office from 6/17/2024 to 7/17/2024 both inclusive:

https://seu.ub.edu/ajutsPublic/cercadorPublicacio/547965

You must use the application form published at the Headquarters.

Title: Testing language learning in the Lab in order to detect oral language impairments in bilingual children: the promise of dynamic assessment.

Friday 14th June, 12 p.m.

Sala Victòria Sau, Deganat Facultat de Psicologia, Campus Mundet

Abstract: The language development of bilingual children is influenced by many environmental, linguistic, and cognitive factors (e.g., Paradis, 2019). Therefore, it is difficult to distinguish developmental language disorders (DLD) from insufficient exposure in bilingual children (e.g., Hasson et al., 2013), and alternatives beyond traditional standardized language tests are needed. Dynamic assessment (DA) procedures, designed to measure the learning process rather than its final product, are a promising solution (e.g., Camilieri & Law, 2007). We have developed two dynamic assessment procedures, an autonomous computer game and in an interactive shared reading situation, in which we compare how monolingual and bilingual children aged 5-8 years (learning French and Portuguese, or French and a variety of other languages), with and without DLD learn novel, invented nouns, verbs and inflections. We found that our tasks have good diagnostic accuracy (with a clear advantage for the interactive situation), showing large effects of clinical status independently of linguistic status (mono- vs. bilingual). We will discuss these results from a theoretical perspective and comment on practical implications, arguing for DA as an ideal complement to other promising language-fair measures (e.g., non-word repetition and narration) in the bilingual speech and language therapy clinic.