L'Institut de Desenvolupament i Recerca (IDP) ha obert la matriculació per els primers moduls del Programa de formació per a joves investigadors de la UB

M1: Introducció i recursos per a la recerca

Matricula't aquí

M2: Tècniques per a la millora de la recerca

Matricula't aquí

En cas que no puguis assistir a la sessió en què t'has inscrit, dona't de baixa enviant un correu a idp.formub@ub.edu, indicant el nom de l'activitat. D'aquesta manera la teva plaça la podrà aprofitar una altra persona que ha quedat en llista d'espera.

Queridos estudiantes de doctorado,

El Instituto de Desarrollo e Investigación (IDP) ha abierto la matriculación por los primeros módulos del Programa de formación para jóvenes investigadores de la UB

M1: Introducción y recursos para la investigación

Matricúlate aquí

M2: Técnicas para la mejora de la investigación

Matricúlate aquí

En caso de que no puedas asistir a la sesión en la que te has inscrito, date de baja enviando un correo a idp.formub@ub.edu, indicando el nombre de la actividad. De esta forma tu plaza podrá aprovecharla otra persona que ha quedado en lista de espera.

Dear PhD students,

The Institute for Development and Research (IDP) has opened registration for the first modules of the UB Young Researchers Training Programme

M1: Introduction and resources for research

Register here

M2: Techniques for improving research

Register here

If you are unable to attend the session you have registered for, please unsubscribe by sending an email to idp.formub@ub.edu, indicating the name of the activity. In this way, your place will be available for someone else who is on the waiting list.

Benvolguts estudiants de doctorat,

Els informem que s'ha publicat la convocatòria d'ajuts del programa de contractació d'investigadors predoctorals de la Universitat de Barcelona (PREDOCS-UB 2023).

El termini de presentació de sol·licituds restarà obert del 15 de gener al 9 de febrer de 2024, a les 14:00 hores (hora local de Barcelona).

La presentació de sol·licituds es realitzarà per via electrònica, a través de l'aplicació que trobareu al web: http://www.ub.edu/beques/3rcicle/PREDOCSUB/solicitud.html

Així mateix, també s'ha d'emplenar el formulari publicat a la plataforma del Banco Santander. Aquelles persones que, tot i haver sol·licitat l'ajut, no emplenin el formulari del Banco Santander en restaran excloses. De la mateixa manera, qui empleni només la sol·licitud a través del Banco Santander també serà exclòs.

Estimados estudiantes de doctorado,

Les informamos que se ha publicado la convocatoria de ayudas del programa de contratación de investigadores predoctorales de la Universidad de Barcelona (PREDOCS-UB 2023).

El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto del 15 de enero al 9 de febrero de 2024, a las 14:00 horas (hora local de Barcelona).

La presentación de solicitudes se realizará por vía electrónica, a través de la aplicación que encontrará en la web: http://www.ub.edu/beques/3rcicle/PREDOCSUB/solicitud.html

Asimismo, también se cumplimentará el formulario publicado en la plataforma del Banco Santander. Aquellas personas que, a pesar de haber solicitado la ayuda, no rellenen el formulario del Banco Santander estarán excluidas. Del mismo modo, quien cumplimente sólo la solicitud a través del Banco Santander también será excluido.

Dear PhD students,

We would like to inform you that the call for applications for the University of Barcelona Predoctoral Researcher Recruitment Programme (PREDOCS-UB 2023) has been published.

The deadline for submitting applications is from 15 January to 9 February 2024, at 14:00 (Barcelona local time).

Applications must be submitted electronically, using the application form available on the website: http://www.ub.edu/beques/3rcicle/PREDOCSUB/solicitud.html

The application form published on the Banco Santander platform can also be completed. Those persons who, despite having applied for aid, do not fill in the Banco Santander form will be excluded. Similarly, those who only fill in the application form through Banco Santander will also be excluded.

La finalidad de los premios es reconocer la excelencia de los trabajos de investigación de estudiantes de Grado y de Máster que estén especialmente orientados a las señales de identidad de la Cátedra (aplicabilidad en la investigación, voz de la adolescencia, prácticas basadas en evidencias científicas, educación formal y educación no formal) y dedicados a alguna de las temáticas prioritarias (convivencia en los centros educativos, promoción de la salud, adolescencia y familia, Tecnologías de la Información y de la Comunicación).

Los/las autores/se de los trabajos ganadores recibirán un premio económico de 1.000 euros (TFG) y 1.500 euros (TFM). Se difundirá su trabajo a través de los canales de comunicación de la Cátedra Educación y Adolescencia “Abel Martínez Oliva”.

CIMIE24, que se realizará el 4 y 5 de julio de 2024, en Granada, España, en modalidad online o presencial. Para todos los interesados e interesadas, pinchar el siguiente link: https://amieedu.org en donde podrán encontrar toda la información necesaria.

El plazo para el envío de sus comunicaciones o trabajos de investigación, está abierto hasta el 31 de enero de 2024. Con el envío debe indicarse si se participa en formato presencial u online. En el siguiente enlace encontrarán la información relativa a las comunicaciones: https://amieedu.org/comunicaciones

CIMIE se diferencia de otros congresos en educación, ya que busca romper las barreras de la fragmentación disciplinaria y abraza la interdisciplinariedad. Nuestro enfoque es la calidad que eleva la investigación educativa a una referencia científica internacional. Valoramos la participación de todas las personas, desde jóvenes investigadores e investigadoras hasta catedráticos y catedráticas. Los animamos a participar en CIMIE24 y a enviar sus comunicaciones o trabajos de investigación en el área/tema de vuestra tesis doctoral.

Ya es encuentra activa la aplicación de encuestas para las asignaturas y el profesorado del MIPE del primer semestre de este curso desde:

https://www.ub.edu/enqalum/alumne

o a través del siguiente código QR:

Os animamos vivamente a cumplimentar las encuestas de opinión, no os llevará más que unos pocos minutos, y vuestra opinión es un elemento clave para mejorar nuestro programa de estudios y la calidad de la docencia.

De antemano, agradecemos vuestra participación.

Comisión de coordinación académica del MIPE

El periodo de inscripción comienza el 24 de noviembre de 2023. La inscripción se puede realizar a través del enlace que aparece junto a cada curso, o presencialmente en la Administración de los Servicios Lingüísticos.

+ información http://www.ub.edu/sl/es/fl/gener.html

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"Investigar y publicar en psicología de la educación. Competencias para afrontar el reto de reportar información compleja y relevante en la comunicación científica"

que abordará los desafíos inherentes a la investigación y publicación en Psicología de la Educación. Este evento tiene como objetivo introducir al estudiantado en la comprensión de las prácticas de la publicación científica y promover la reflexión sobre los obstáculos que enfrentan las y los investigadores al investigar y comunicar en este campo.

Fecha: 14 de diciembre
Horario: 10:00 a 13:30
Modalidad: en línea (Se enviará el vínculo por correo electrónico a las personas inscritas)

Inscripciones: https://forms.office.com/e/JbGj2gntMd

Resumen

La comunicación científica es uno de los retos más difíciles para los investigadores, especialmente al inicio de las carreras académicas. Cada vez más, las publicaciones se convierten en referentes de la calidad de la producción científica de los investigadores y son utilizadas para valorar su desempeño. Una evidencia de ello es que, en los últimos años se favorece el desarrollo de las tesis doctorales por publicaciones, para facilitar su difusión y mejorar el impacto de los resultados. Sin embargo, en Psicología de la Educación, es una práctica aún poco desarrollada. Investigar, estructurar una tesis y al mismo tiempo publicar artículos resulta una tarea compleja que en muchas ocasiones genera estrés y frustración en los estudiantes. Dicha tarea exige no sólo el desarrollo de unas competencias específicas de escritura y comunicación, sino de una comprensión más profunda del campo de las publicaciones científicas en tanto comunidad de práctica. Publicar requiere, pues, de una comprensión amplia de las normas y reglas implícitas, de los valores subyacentes y de las prácticas efectivas en este contexto.

CV Dr. Alfredo Bautista: Associate Professor & Associate Head of the Department of Early Childhood Education (ECE) at Education University of Hong Kong. Co-Director for the Centre for Educational and Developmental Sciences (CEDS). Chief Editor of the Journal for the Study of Education and Development (JSED) Associate Editor and Editorial Board member of several indexed journals.

L'activitat es realitzarà el dia 12 de desembre (2023) a les 15.30 hores, al saló de graus (3era planta), edifici Midgia 1. Facultat d'Educació (Campus Mundet - Universitat de Barcelona).

L´activitat és oberta i la conferència serà impartida en castellà. Per temes d'aforament, per poder assistir us heu d'inscriure aquí.

Més informació: https://esbrina.eu/es/portfolio/alineamientos-y-desacoples-entre-los-medios-digitales-conectivos-y-las-practicas-escolares-2/

Organitza: Grup de Recerca ESBRINA, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona