Totes les persones interessades en prendre part en aquests concursos, hauran de formalitzar la corresponent sol·licitud a través del formulari que està disponible a la pàgina web  de la Universitat (convocatòries).

La documentació que caldrà adjuntar al formulari és la següent:

• Fotocòpia del document d’identitat
• Títol de doctor o doctora, o resguard d’haver sol·licitat el títol
• Acreditació o informe favorable ANECA/AQU.
• Currículum vitae complet, en format lliure.
• Document on s’especifiquin les 5 aportacions acadèmiques més valuoses de la persona sol·licitant (articles, llibres, patents...) d’acord amb el model que es troba a la pàgina web de la universitat.
• Una breu descripció de la trajectòria docent (màxim 1 pàgina), d’acord amb el model que es troba a la pàgina web de la universitat
• Una declaració succinta dels seus interessos docents i de recerca en consonància amb l’àmbit de cl contracte ofert per als propers 5 anys. El document no excedirà les sis pàgines, d’acord amb el model que es troba a la pàgina web de la universitat.

El termini de presentació de sol·licituds, 20 dies hàbils, finalitza el proper 14 de gener de 2020. 

Atesa la composició de les Comissions de Selecció, es recomana que la documentació estigui, com a mínim, en llengua anglesa.

Més informació

Per al curs 2020-2021 la UB disposa de tres beques de 5000€ cadascuna per cobrir les despeses de viatge, allotjament i manutenció dels beneficiaris, associades a la seva estada a la institució iberoamericana. La durada mínima de l’estada és de quatre mesos i s’ha de dur a terme durant el curs acadèmic 2020-2021 (de l’1 de setembre de 2020 fins el 30 de juny de 2021).

Requisits:

• Estar matriculat a la UB com a estudiant de doctorat, tant en el moment de fer la sol·licitud com durant l’estada.
• Haver completat satisfactòriament al menys un any de la titulació en el moment de presentar la sol·licitud.
• Fer l’estada en un centre de recerca o universitat que pertanyi a un dels següents països iberoamericans: Argentina, Uruguai, Bolívia, Brasil, Colòmbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Hondures, Mèxic, Nicaragua, Panamà, Paraguai, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Veneçuela i Xile.
• Acreditar una invitació per escrit per part de la institució d’acollida.

Tramitació: Per a formalitzar la presentació d’una sol·licitud s’han de complir obligatòriament les següents condicions:

• Inscripció a l’aplicació del programa “Becas Iberoamérica. Santander Investigación” a la pàgina www.becas-santander.com.
• Presentar per registre la documentació requerida aquí.

Termini: El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà el 16 de març de 2020. La resolució de l’adjudicació es publicarà a la web de l’Oficina de Mobilitat i Programes Internacionals, abans del 15 d’abril de 2020

Més informació 

• Día: jueves, 19 de diciembre de 2019
• Hora: 11.30h
• Lugar: Sala de Actos del Palau de les Heures (Universitat de Barcelona, Campus Mundet)

El tribunal que ha de valorar la tesis está formado por:

La selecció que farà la UB consta de dues fases:

Més informació

• Fecha:  30  enero de 2020
• Horario: 16:00 a 20:00h
• Lugar: Aula P-33, Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona

El taller tiene como objetivo facilitar a los alumnos competencias metodológicas para el análisis cualitativo de información textual, sustentado en el análisis temático y con apoyo del software Atlas-Ti.

Las personas interesadas han de solicitar la inscripción antes del 15 de diciembre de 2019. La aceptación de la participación supone el compromiso de lectura previa de dos lecturas que se enviarán al momento de admitir la solicitud de matrícula. También se solicitará informar sobre el campo de investigación y el tipo de datos con los que trabajarán durante el taller.

Enviar solicitud de inscripción a JoseLuis.Lalueza@uab.cat

Se espera que el candidato/a pueda demostrar experiencia profesional, de investigación y docente a nivel universitario en al menos alguno de sus ámbitos de aplicación: la optimización del desarrollo, la intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo, la atención precoz, la intervención psicológica con personas con diversidad funcional, entre otros. Es imprescindible que el candidato o candidata tenga su ámbito de especialidad docente y de investigación en la Psicología del Desarrollo, no en la Psicología de la educación ni en ninguna otra de las áreas de la psicología. Los requisitos son:

• Doctorado en Psicología.
• Formación de postgrado especializada en el área de la Psicología del Desarrollo.
• Experiencia docente a nivel universitario (diseño, metodología docente, implementación, materiales, etc.) en asignaturas del área de la Psicología del Desarrollo (grado-máster).
• Experiencia de investigación en el ámbito de la psicología del desarrollo aplicada.
• Experiencia profesional en la intervención psicológica y / o psicoeducativa en algunos de los ámbitos de aplicación de la Psicología del Desarrollo.
• Experiencia profesional en la intervención con personas en diferentes momentos del ciclo vital.
• Habilidad para las relaciones personales y capacidad para la comunicación oral y escrita en catalán y castellano.

Solicitud: Para poder participar en el proceso de selección, hay que registrarse como candidato/a en el espacio "Únete a nuestro equipo" del portal www.uoc.edu y, una vez dado de alta, y dentro del espacio de candidaturas, presentar en el perfil correspondiente la solicitud.

Cierre de la convocatoria: El plazo de presentación de candidaturas termina el día 15 de diciembre de 2019.

• Desarrollar e impartir asignaturas dentro del grado de Psicología.
• Supervisar a alumnos en actividades como Trabajo fin de Grado, estancias erasmus, etc.
• Participar activamente en la vida departamental y universitaria.
• Desarrollar una carrera investigadora activa con producción científica en revistas científicas indexadas en JCR.

Requisitos:

• Licenciado/a o Graduado/a en Psicología.
• Estar en posesión del título de Doctor/a (Indispensable)
• Inglés con nivel B2, mínimo demostrable (adjuntar certificados en el curriculum)
• Experiencia docente en las áreas de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de Psicología del desarrollo y de la Educación.

Sobre el Departamento de Psicología de la Universidad Loyola Andalucía:

El departamento de psicología es un grupo dinámico que consta de profesores/as nacionales e internaciones con una gran variedad de intereses científicos. El departamento dispone de un Laboratorio de Neurociencia Humana que contiene equipamiento para llevar al cabo experimentos en diferentes áreas, como eye tracking, EEG, y realidad virtual, entre otros. Adicionalmente, la universidad ofrece posibilidades de financiación para la asistencia a congresos internacionales y la publicación de manuscritos en revistas de calidad. El campus principal está ubicado en Dos Hermanas (Sevilla), aunque los miembros del departamento también imparten clases en el campus de Córdoba. Recientemente se ha arrancado la oferta de másteres y un programa de doctorado en psicología. Los candidatos aptos también podrían impartir docencia en estos programas.

Más información e instrucciones para aplicar a la convocatoria

Construcción y análisis de datos cualitativos

Fecha:  30  enero de 2020
Horario: 16:00 a 20:00h
Lugar: Aula P-33, Facultat de Psicologia de la Universidad Autónoma de Barcelona

El taller tiene como objetivo facilitar a los alumnos competencias metodológicas para el análisis cualitativo de información textual, sustentado en el análisis temático y con apoyo del software Atlas-Ti.

Las personas interesadas han de solicitar la inscripción antes del 15 de diciembre de 2019.

La aceptación de la participación supone el compromiso de lectura previa de dos lecturas que se enviarán al momento de admitir la solicitud de matrícula.

También se solicitará informar sobre el campo de investigación y el tipo de datos con los que trabajarán durante el taller.

Enviar solicitud de inscripción a <JoseLuis.Lalueza@uab.cat>

• Data: 12 de desembre de 2019
• Hora: de 8:45 a 14:00h.
• Lloc: Auditori de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals. c/ Melcior de Palau, 140. Barcelona

NOVA ubicació: UPF Barcelona School of Management  c/ Balmes, 131-134. 08008 Barcelona. 

Els darrers anys ha crescut la importància que donem al sentit i al valor personal que atorguem a l’educació i, per tant, la necessitat de personalitzar l’aprenentatge. Això implica d’adequar el procés educatiu als interessos i necessitats de l’alumnat més enllà del currículum comú i obligatori i, també, tenir present que molts aprenentatges s’assoleixen fora de l’escola. El Fòrum és una oportunitat per reflexionar sobre el concepte de personalització de l’aprenentatge, conèixer experiències i debatre sobre el paper que hi juguen l’Administració local i el Departament, les dinàmiques de col·laboració amb agents del territori així com les principals dificultats i característiques d’aquestes iniciatives.

Programa 09:00 – 09:15h. Recepció i lliurament de documentació 09:15 – 09:30h. Benvinguda i presentació

• Alfredo Vega, president de l’Àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona

09:30 – 10:15h. Ponència marc

• César Coll, catedràtic de psicologia evolutiva i de l’educació de la Universitat de Barcelona

10:15 – 11:45h. Taula de diàleg: Personalitzar aprenentatges en clau local: connectar oportunitats educatives de l’alumnat d’infantil i primària dins i fora l’escola

• Susana Gallardo, cap d'estudis de l'escola Riera de Ribes
• Pilar Casals, inspectora d'Educació
• Núria Font, responsable d’Educació de l’Ajuntament de Manlleu
• Oriol Roca, soci de la cooperativa + Educació Sant Andreu

Condueix i modera: Moisés Esteban, professor de psicologia evolutiva i de l'educació de la Universitat de Girona 11:45 – 12:15h. Pausa cafè 12:15 – 13:45h. Taula de diàleg: Personalitzar aprenentatges en clau local: connectar oportunitats educatives de l’alumnat de secundària dins i fora l’escola

• Ramon Grau, director de l'Institut Quatre Cantons
• Joaquim Núñez, inspector d'Educació
• Daniel Osiàs, director de projectes de la Fundació Marianao
• Pere Gabern,  director del serveis d'Educació i Esports, Ajuntament de Granollers

Condueix i modera: Elena Sintes, cap de projectes de la Fundació Jaume Bofill 13:45 – 14:00h. Conclusions i cloenda

• Teresa Sambola, coordinadora de l’Àrea d’Educació, Esports i Joventut de la Diputació de Barcelona.

Més informació i inscripcions

• Fecha: 18/12/19
• Hora: a las 12h hasta las 14:00
• Lugar: Sala de Grados, De la Facultad de Psicologia, Edifi de Ponent, Vagó 1, pis 1. Universitat de Barcelona.
• Inscripciones

Resumen

Las experiencias personales, tan relevantes en los inicios de la educación progresista como la Escuela Nueva o la Institución Libre de Enseñanza, vuelven a ser recuperadas para la educación actual con el desarrollo de la cultura digital y las posibilidades semióticas y multimodales que esta ofrece.

La nueva realidad tecnológica invita a autonomizar el aprendizaje y a desarrollar nuevas formas de alfabetización. Las vivencias idiosincráticas, reflejadas y elaboradas a través de herramientas que combinan el uso de imágenes, textos, música, etc. (Ramírez, Hernández-León, Figueroa-Sandoval y Aillon-Newman, 2018), en interrelación con los conocimientos adquiridos dentro y fuera del aula, constituyen una nueva matriz educativa acorde con las exigencias y retos de estos tiempos de cambio. Tales vivencias se convierten en experiencias transformadoras de la identidad de los aprendices (Coll, 2009, 2014; Valdés, Coll y Falsafi,2016), acompañadas frecuentemente de emociones estéticas (Dewey, 193x; Shusterman, 2000, 2011), que favorecen a múltiples ámbitos de la Educación a lo largo del ciclo vital.