"Historias transmedia, espacios de afinidad e instrumentos digitales"

Día: jueves 19 de octubre de 2017
Hora: de 17.30 a 19h
Lugar: sala de actos, Facultad de Educación y Psicología, Campus Barri Vell (Pl. Sant Domènec, 9), Universidad de Girona
Inscripciones: del lunes 9 de octubre hasta el viernes 13 de octubre por correo electrónico: moises.esteban@udg.edu

Esta presentación se fija en las historias transmedia que elabora la gente joven cuando participa en espacios digitales, online y offline, mediados por instrumentos materiales. Esos escenarios donde se construyen significados se consideran espacios de afinidad. Desde esta perspectiva, las historias digitales se presentan en determinados contextos comunicativos que condicionan el proceso de construcción, la participación en la red y el proceso creativo, y son inseparables de la tecnología digital, en la que se apoyan como medio expresivo y canal de comunicación. Ese soporte permite, por una parte, la interactividad con los usuarios y, por otra, el acceso a múltiples canales de información presentes en Internet. Todo ello permite a las personas construir representaciones transmedia.

Últimas publicaciones :

Lacasa, P., de-la-Fuente, J., & Martín-Garrido, B. (Eds.). (2016).Social Networks and Adolescents. iBook  http://apple.co/1QIjYpL.Madrid: iTunes: Apple Store (iBook).

Lacasa, P., de-la-Fuente, J., & Martín-Garrido, B. (Eds.). (2016).Youth Digital. Interactive Workshops. iBook  http://apple.co/1RjtAsm. Madrid: iTunes: Apple Store (iBook).

Lacasa, P., Méndez, L., & de-la-Fuente, J. (2016). Fandom, music and personal relationships through media: how teenagers use social networks. Journal of the International Association for the Study of Popular Music Special Issue "New Directions in Music Fan Studies",44-67. doi:10.5429/2079-3871

Lacasa, P., Pernía, M. R. G., & Cortés, S. (2015). Creative collaboration in young digital communities. In N. Zagalo & P. Branco (Eds.), Creativity in the Digital Age (pp. 135-158). London: Springer.

Lacasa, P., García-Pernía, M.R., & Núñez, P. (2014) Adolescents’ media experiences in the classroom: SimCity as a cultural model.JETS Journal of Education and Training Studies, 2(1), 103-116. http://redfame.com/journal/index.php/jets/article/view/246/221

Más información:

• Aprende y juega con EA http://www.aprendeyjuegaconea.com 
• The research group Images, Words, and Ideas http://uah-gipi.org