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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Presentación de los trabajos fin de máster del MIPE convocatoria julio 2019]]></title>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/news/view/16090/presentacion-de-los-trabajos-fin-de-master-del-mipe-convocatoria-julio-2019</link>
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	<description><![CDATA[]]></description>
	
	<item>
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	<pubDate>Thu, 27 Jun 2019 21:55:10 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/news/view/16090/presentacion-de-los-trabajos-fin-de-master-del-mipe-convocatoria-julio-2019</link>
	<title><![CDATA[Presentación de los trabajos fin de máster del MIPE convocatoria julio 2019]]></title>
	<description><![CDATA[<p>La presentaci&oacute;n de los trabajos fin de m&aacute;ster se realizar&aacute; el viernes d&iacute;a 5 de julio frente a cinco tribunales en la Facultad de Psicolog&iacute;a de la <strong>Universitat de Barcelona </strong>(Campus Mundet). La composici&oacute;n de los tribunales y los/as estudiantes asignados/as a cada uno de ellos se indica m&aacute;s abajo.</p><p>Invitamos a toda la Comunidad MD a participar en estos actos p&uacute;blicos.</p><p>Comisi&oacute;n de coordinaci&oacute;n del MIPE</p><p>&nbsp;</p><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="447">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="2">
			<p><strong>CONVOCATORIA JULIO 2019 curso-2018-19</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p><strong>Tribunal 1</strong></p>
			</td>
			<td>
			<p><strong>viernes 5.07 a las 10h. Aula 2107</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Presidente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dr. Mois&eacute;s Esteban-Guitard</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. M. Jos&eacute; Rochera</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Crista Weise</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal suplente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. S&ograve;nia S&aacute;nchez</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Maria Alvarado. <em>Espai Inclusi&oacute;. Cap a una mirada inclusiva d&rsquo;una pr&agrave;ctica innovadora per alumnes d&rsquo;Educaci&oacute; Secund&agrave;ria a l&rsquo;Escola Montagut de Vilafranca del Pened&egrave;s</em>. TFM intervenci&oacute;. Tutora Dra. Sonia Jarque</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Clara Artus. <em>La importancia de la vinculaci&oacute;n familiar en los procesos de mentor&iacute;a: Programa Rossinyol, Fundaci&oacute; Servei Solidari</em>. TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Marta Gracia</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Clara Bastart. <em>Tot problema t&eacute; les seves solucions: Un estudi pilot sobre la resoluci&oacute; cooperativa de problemes, el discurs i l&#39;autoconcepte matem&agrave;tic al programa (En)Raonem en parella</em>. TFM investigaci&oacute;. Tutora Dra. Marta Flores</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Sara M. Beuth. <em>An&aacute;lisis del proceso de intervenci&oacute;n psicopedag&oacute;gica en un programa de formaci&oacute;n acad&eacute;mica para j&oacute;venes inmigrantes: El proceso de acogida. TFM intervenci&oacute;n</em>. Tutora Dra. Rosa Colomina</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Camila C&aacute;ceres. <em>Los intereses como fuente de un aprendizaje escolar con sentido y valor personal para el alumnado. An&aacute;lisis de una pr&aacute;ctica educativa.</em> TFM intervenci&oacute;n. Tutor Dr. C&eacute;sar Coll</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Albert Vales. <em>Com avaluar de forma correcta les compet&egrave;ncies</em>. TFM intervenci&oacute;. Tutor Dr. Jos&eacute; Luis Lalueza</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Jos&eacute; Werner. <em>La mentor&iacute;a como metodolog&iacute;a socioeducativa. An&aacute;lisis de un proyecto de mentor&iacute;a social y dise&ntilde;o de una propuesta de mejora.</em> TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Judith Oller</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p><strong>Tribunal 2</strong></p>
			</td>
			<td>
			<p><strong>viernes 5.07 a las 10h. Aula 1205</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Presidente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Montserrat Castell&oacute;</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Silvia Blanch</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Merc&egrave; Garcia-Mil&agrave;</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal suplente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Sonia Jarque</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Joan Bodoi. <em>El proc&eacute;s d&rsquo;avaluaci&oacute; psicopedag&ograve;gica a l&rsquo;Equip d&rsquo;Assessorament Psicopedag&ograve;gic (EAP) de la comarca de &ldquo;La Selva interior&rdquo;. An&agrave;lisi comparatiu entre la teoria i la pr&agrave;ctica</em>. TFM intervenci&oacute;. Tutor Dr. Mois&eacute;s Esteban-Guitard</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Monica Busuldu. <em>L&rsquo;impacte d&rsquo;un Grup d&rsquo;Atenci&oacute; Familiar en la percepci&oacute; de la Qualitat de Vida.</em> TFM intervenci&oacute;. Tutora Joana Mas</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Marta Capellas. <em>Programa d&rsquo;Educaci&oacute; Emocional DIEHSA: Una proposta pedag&ograve;gica per treballar la compet&egrave;ncia socioemocional a alumnes de 2n d&rsquo;ESO.</em> TFM intervenci&oacute;. Tutora Dra Rosa Vilaseca</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Sof&iacute;a Genta<em>. An&aacute;lisis de las pr&aacute;cticas educativas de lectura y escritura en el marco de un proyecto de innovaci&oacute;n. </em>TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Eva Liesa</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Marta Ordi. <em>An&agrave;lisi i proposta de millora de l&rsquo;avaluaci&oacute; de la formaci&oacute; online. La evaluaci&oacute;n por competencias: enfoques y estrat&egrave;gies.</em> TFM intervenci&oacute;. Tutora Dra. N&uacute;ria Castells</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Alba Piedecausa. <em>La atenci&oacute;n a la diversidad cultural en un CEIP y su implicaci&oacute;n en la relaci&oacute;n familia&ndash;escuela. TFM intervenci&oacute;n.</em> Tutor Dr. Jos&eacute; Luis Lalueza</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Mar&iacute;a Isabel Vizquerra. <em>La toma en consideraci&oacute;n y el desarrollo de los intereses del alumnado como estrategia de personalizaci&oacute;n del aprendizaje escolar.</em> TFM investigaci&oacute;n. Tutor Dr. C&eacute;sar Coll</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p><strong>Tribunal 3</strong></p>
			</td>
			<td>
			<p><strong>viernes 5.07 a las 10.00h. aula 2016</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Presidente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Anna Engel</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dr. David Dur&aacute;n</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Mariona Corcelles</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal suplente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Marta Minguela</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Sof&iacute;a Brieva. <em>La colaboraci&oacute;n entre psic&oacute;loga y maestras en un programa de intervenci&oacute;n psicoeducativa. An&aacute;lisis, devoluci&oacute;n y discusi&oacute;n para la mejora</em>. TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Teresa Mauri</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Cristian Dacaret. <em>Las pr&aacute;cticas coeducativas como contenido de mejora de un proceso de asesoramiento colaborativo</em>. TFM investigaci&oacute;n. Tutor Dr. Javier Onrubia</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Paola Garc&iacute;a. <em>El aprendizaje cooperativo: Una metodolog&iacute;a para mejorar los aprendizajes y promover la inclusi&oacute;n</em>. TFM Intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Rosa Vilaseca<br />
				&nbsp;</li>
				<li>Marianne Hahn. <em>Desarrollo de la creatividad en la escuela: an&aacute;lisis y propuesta de mejora de un proyecto escolar</em>. TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Eva Liesa</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Alan Robertson. <em>La atenci&oacute;n a la diversidad en el asesoramiento educativo: un an&aacute;lisis de la pr&aacute;ctica en el EAP Valles Occidental I</em>. TFM Intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Ibis &Aacute;lvarez</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Mathias Roitman. <em>Que sean 4 y no. La adaptaci&oacute;n de un taller de educaci&oacute;n emocional mediante Fondos de Identidad</em>. TFM Intervenci&oacute;n. Tutor Dr. Jos&eacute; Luis Lalueza</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p><strong>Tribunal 4</strong></p>
			</td>
			<td>
			<p><strong>viernes 5.07 a las 15.30h. Aula 2107</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Presidente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dr. Jos&eacute; Luis Lalueza</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dr. Javier Onrubia</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Eva Liesa</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal suplente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Teresa Mauri</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Lidia Blanch. <em>An&aacute;lisis de las pr&aacute;cticas en atenci&oacute;n temprana. Una propuesta de grupo de soporte a la crianza para padres.</em> TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Joana Mas<br />
				&nbsp;</li>
				<li>Carolina Fern&aacute;ndez. <em>Igualdad de g&eacute;nero. Competencias transversales en educaci&oacute;n no formal</em>. TFM Intervenci&oacute;n. Tutor Dr. Eduard Mart&iacute;</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Silvia G&oacute;mez. <em>Dise&ntilde;o tecno-pedag&oacute;gico de Digital Pioneers: desarrollando las competencias digitales para transformar los procesos de en M&eacute;dicos sin Fronteras.</em> TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Anna Engel</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Mar&iacute;a Gonz&aacute;lez. <em>L&rsquo;aprenentatge del tutor en la tutoria entre iguals: aprendre ensenyant</em>. TFM intervenci&oacute;. Tutor Dr. David Duran</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Chanel Pires Gonz&aacute;lez. An&aacute;lisis de pr&aacute;cticas educativas para la mejora de la ense&ntilde;anza de la lengua. TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Marta Minguela</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Sof&iacute;a A. Varona. <em>El an&aacute;lisis de los usos de las Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n (TIC) al servicio de la personalizaci&oacute;n del aprendizaje.</em> TFM investigaci&oacute;n. Tutor Dr. C&eacute;sar Coll</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p><strong>Tribunal 5</strong></p>
			</td>
			<td>
			<p><strong>viernes 5.07 a las 15.30h. Aula 1205</strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Presidente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dr. Carles Monereo</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Rosa M&ordf; Colomina</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Marta Flores</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>Vocal suplente</p>
			</td>
			<td>
			<p>Dra. Joana Mas</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>&nbsp;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Ona Gonzalez Sola. <em>L&rsquo;avaluaci&oacute; i la intervenci&oacute; amb alumnes amb altes capacitats: La relaci&oacute; entre centres de diagn&ograve;stic privats i centres educatius. </em>TFM interveci&oacute;n. Tutora Dra. N&uacute;ria Castells</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Raquel Moya. <em>Identidad del investigador en formaci&oacute;n: socializaci&oacute;n y ayuda entre pares</em>. TFM investigaci&oacute;n. Tutora Dra. Montserrat Castell&oacute;</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Miriam Rodr&iacute;guez. <em>El Projecte Casa d&rsquo;Infants: un an&agrave;lisi de la pr&agrave;ctica psicoeducativa per millorar la intervenci&oacute; amb inf&agrave;ncia en risc i les seves fam&iacute;lies.</em> TFM intervenci&oacute;. Tutora Dra. S&ograve;nia S&aacute;nchez</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Camila Seminario. <em>Aprendizaje cooperativo en el aula: creaci&oacute;n de una pauta de coevaluaci&oacute;n entre docentes</em>. TFM intervenci&oacute;n. Tutora Dra. Eva Liesa</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Viviana Serpa. <em>Educaci&oacute;n Intercultural: algunos antecedentes.</em> TFM investigaci&oacute;n. Tutor Jos&eacute; Luis Lalueza</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>&nbsp;</td>
			<td>
			<ul>
				<li>Alexandra Villablanca. <em>La evaluaci&oacute;n competencial en las pr&aacute;cticas de personalizaci&oacute;n del aprendizaje escolar</em>. TFM investigaci&oacute;n. Tutor Dr. C&eacute;sar Coll</li>
			</ul>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
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	<dc:creator>MIPE DIPE</dc:creator>
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