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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Seminari: Desvinculació escolar, abandonament i desigualtats]]></title>
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	<pubDate>Fri, 21 Apr 2023 17:09:16 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Seminari: Desvinculació escolar, abandonament i desigualtats]]></title>
	<description><![CDATA[<!-- wp:heading --><h2 class="wp-block-heading">Una mirada des de la justícia social. Con Aina Tarabini (UAB)</h2><!-- /wp:heading --><!-- wp:paragraph --><p>Jueves 18 de mayo. 15:30 horas</p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><p>Saló de Graus, Edifici Migdia 1. Campus Mundet. Universitat de Barcelona.&nbsp;</p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><p><a href="https://esbrina.eu/es/portfolio/sociedades-conectadas-o-desconectadas-enfrentar-las-desigualdades-sociales-y-digitales-desde-la-educacion-2/">Organiza: Esbrina (UB).</a>&nbsp;</p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><p>Presenta: <strong>Judith&nbsp;Jacovkis&nbsp;</strong></p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:heading {"level":3} --><h3 class="wp-block-heading">Inscripción</h3><!-- /wp:heading --><!-- wp:paragraph --><p>Inscripción: <a rel="noreferrer noopener" href="https://forms.gle/eDoH5eneoPv1zqMp6" target="_blank">https://forms.gle/eDoH5eneoPv1zqMp6</a> (aforo limitado)</p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><p><strong>Aina Tarabini</strong></p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><p>Profesora asociada del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona e investigadora del centro de investigación <a href="https://geps-uab.cat/">GEPS</a> (Globalización, Educación y Política Social). Su investigación se centra en la (re)producción de las desigualdades sociales en la vida cotidiana de los sistemas educativos, escuelas y alumnos. Está interesada especialmente en el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, las modalidades de provisión pedagógica y curricular y las identidades, experiencias y trayectorias de los alumnos a través del sistema. Por lo general, su investigación pretende conectar las dimensiones subjetivas, institucionales y sistémicas de la desigualdad con un enfoque cualitativo. Actualmente soy la investigadora principal del proyecto <a href="http://edupost16.es/en/">Edupost16. The construction of post-16 educational opportunities. En analysis of post-compulsory educational transitions in urban settings</a>. Algunos de sus libros recientes incluyen: Tarabini, A. (2019)&nbsp;The Conditions for School Success&nbsp;Examining Educational Exclusion and Dropping Out&nbsp;(Palgrave); Tarabini, A. &amp; Ingram. N. (2018).<em> Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe</em>. (Routledge)</p><!-- /wp:paragraph --><!-- wp:image {"id":6368,"sizeSlug":"full","linkDestination":"media"} --><figure class="wp-block-image size-full"><a href="http://mipe.psyed.edu.es/wp-content/uploads/2023/04/imagen-5.png"><img src="http://mipe.psyed.edu.es/wp-content/uploads/2023/04/imagen-5.png" alt="" class="wp-image-6368"></a></figure><!-- /wp:image -->]]></description>
	<dc:creator>MIPE DIPE</dc:creator>
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