Education and Dialogue in Polarized Societies

Fecha: lunes 22 de abril
Hora: 11:00 – 13:00
Lugar: Facultad de Educación y Psicología, aula 341; Plaza San Doménech, 9, Girona
No es necesario inscribirse.

On the occasion of the publication of a new volume edited by Ola Erstad, Bente E. Hagtvet, and James V. Wertsch, we are organizing a seminar with two of the authors included in the book: Mariette de Haan (Utrecht University) and Alfredo Jornet (University of Girona). The book, “Education and Dialogue in Polarized Societies” (Oxford University Press, 2024) discusses the role of dialogue and dialogical perspectives in education in the face of growing societal challenges, with a particular focus on challenges of polarization. In the seminar, and drawing from theoretical and empirical insights on dialogue in multicultural education contexts and polarization, Mariette de Haan will discuss her chapter “The Limits and Potential of Dialogue to Counter Polarization in Educative Settings”. Alfredo Jornet, in turn, will provide a critical commentary on the book as a whole, drawing from his chapter “Not Just Change: Dialogue in Times of Crisis”. 

Con motivo de la publicación de un nuevo volumen editado por Ola Erstad, Bente E. Hagtvet y James V. Wertsch, organizamos un seminario con dos de los autores incluidos en el libro: Mariette de Haan (Universidad de Utrecht) y Alfredo Jornet (Universidad de Girona). El libro “Educación y diálogo en sociedades polarizadas” (Oxford University Press, 2024) analiza el papel del diálogo y las perspectivas dialógicas en la educación frente a los crecientes desafíos sociales, con un enfoque particular en los desafíos de la polarización. En el seminario, y a partir de conocimientos teóricos y empíricos sobre el diálogo en contextos educativos multiculturales y la polarización, Mariette de Haan discutirá su capítulo “Los límites y el potencial del diálogo para contrarrestar la polarización en entornos educativos”. Alfredo Jornet, por su parte, realizará un comentario crítico sobre el libro en su conjunto, a partir de su capítulo “No sólo el cambio: el diálogo en tiempos de crisis”.