Reflexiones y aprendizajes de la implementación de PCF en Ecuador. Análisis de casos

Fecha: 25 de febrero 2026

Hora: 12:00h

Lugar: Sala Miguel Siguán, Facultad de Psicología, UB 

Formulario de inscripción: https://forms.gle/gqMQ1r4XzBmj27yi6

La Dra. Marcela Frugone-Jaramillo es Doctora en Psicología de la Educación por la Universidad de Barcelona, Master en Educación Superior, Universidad Casa Grande, Guayaquil, Ecuador. Licenciada en Trabajo Social, Universidad Católica de Guayaquil, Ecuador.  Docente de grado y posgrado en temas sobre desarrollo humano sociocontextual, prácticas centradas en la familia, intervenciones en enfoques naturalistas, e investigación cualitativa, porque cree y valora la voz y la experiencia de las personas.  Aprendiz y formadora en modelos de Intervención basados en Prácticas Centradas en la Rutina.  Investigadora cualitativa sobre temas de familia en primera infancia, inclusión, de modelos de intervención centrados en la familia, de lo que trató mi tesis doctoral.

Publicaciones recientes:

Frugone-Jaramillo, M. & Gràcia, M. (2023) Family-centered approach in Early Childhood Intervention of a vulnerable population from an Ecuadorian rural context. Front. Psychol. 14:1272293. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1272293

Frugone-Jaramillo, M., & Gràcia, M. (2022). Hacia la adopción de prácticas centradas en la familia en América Latina: primeras experiencias y aprendizajes. Universidad Casa Grande. https://issuu.com/casagrande55/docs/libro_pr_cticas_centradas_en_familia_digital_final