Comunidad MIPE-DIPE Resultados para "curso 2019-20"
Archivo
Este estudio viene a completar y actualizar el publicado por la Federación de Enseñanza de CCOO en junio de 2018. Como novedades significativas, esta edi...
Bastart, C. (2019). Tot problema té les seves solucions: Un estudi pilot sobre la resolució cooperativa de problemes, el discurs i l'autoconcepte mate...- Cáceres, C. (2019). Los intereses como fuente de un aprendizaje escolar con sentido y valor personal para el alumnado. Análisis de una práctica edu...
González (2019). L’aprenentatge del tutor en la tutoria entre iguals: aprendre ensenyant.
González, M. (2019). L’aprenentatge del tutor en la tutoria entre iguals: aprendre ensenyant. TFM intervenció, dirigit pel Dr. David Duran. Convocat...- ...ute;an solventarse y se ha desarrollado una propuesta que ha incluido objetivos y acciones de mejora vinculadas al curso académico 2018-19 y para el próximo curso 2019-20, profundizando especialmente...
- Vizquerra, M. I. (2019). La toma en consideración y el desarrollo de los intereses del alumnado como estrategia de personalización del aprendizaje escolar...
- Capellas, M. (2019). Programa d’Educació Emocional DIEHSA: Una proposta pedagògica per treballar la competència socioemocional a alumnes de 2...
- Jaramillo, K. A. (2020). Construcción de comunidades de práctica híbridas mediante Aprendizaj...iacute;a cualitativa con un enfoque etnográfico y narrativo. Durante un curso a...
- ¡OJO! NUEVA VERSIÓN actualizado: 25 de julio de 2024