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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Resultados para "educaci&oacute;n intercultural"]]></title>
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	<pubDate>Mon, 15 Mar 2021 20:55:20 +0100</pubDate>
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	<title><![CDATA[Vendrell (2020). Espacios de desarrollo y transformación profesional para la escuela intercultural]]></title>
	<description><![CDATA[Vendrell, J. (2020). Espacios de desarrollo y transformaci&oacute;n profesional para la escuela <strong class="search-highlight search-highlight-color2">intercultural</strong>: El Proyecto Fondos de Conoci...]]></description>
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	<pubDate>Mon, 05 Apr 2021 09:17:43 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Jaramillo (2020). Construcción de comunidades de práctica híbridas mediante Aprendizaje-Servicio Universitario en la escuela]]></title>
	<description><![CDATA[Jaramillo, K. A. (2020). Construcci&oacute;n de comunidades de pr&aacute;ctica h&iacut...escolar es un problema que debe abordarse desde una perspectiva inclusiva e <strong class="search-highlight search-highlight-color2">intercultural</strong>, por medio de la vinculaci&oa...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/1326/ept-informe-jovenes-y-competenciaspdf</guid>
	<pubDate>Thu, 18 Oct 2012 09:41:49 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[EPT_Informe_Jovenes_y_competencias.pdf]]></title>
	<description><![CDATA[LOS JÓVENES Y LAS COMPETENCIAS. Trabajar con la <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong>.

Informe de seguimiento de la <strong class="search-highlight search-highlight-color1">Educación</strong> para Todos (EPT)

El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo es una publicación independiente,...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/13996/martin-a-l-y-vilalta-d-coords-2016-la-educacion-infantil-hoy-retos-y-propuestas</guid>
	<pubDate>Mon, 18 Sep 2017 13:45:28 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Martin, A. L. y Vilalta, D. (coords.) (2016). La educación infantil hoy: retos y propuestas]]></title>
	<description><![CDATA[Martin, A. L. y Vilalta, D. (coords.) (2016). La <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong> infantil hoy: retos y propuestas. Bellaterra:...lo tiene un lugar reservado en los centros de <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong> primaria, y los 3 años son el...a infancia en todo su proceso de desarrollo y <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong>; as...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/12423/psicologia-y-educacionpdf</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jun 2017 10:59:19 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Psicología y Educación.pdf]]></title>
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	<pubDate>Thu, 14 Sep 2017 19:44:31 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Membrive (2016). Conexiones entre experiencias de aprendizaje a través de diferentes contextos]]></title>
	<description><![CDATA[Membrive, A. (2016). Conexiones entre experiencias de aprendizaje a través de diferentes contextos: las...n en su configuración es esencial para replantear el papel de la <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong> formal y avanzar hacia un modelo de <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong> dis...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/15977/ccoo-ensenanza-2019-abandono-temprano-de-la-educacion-y-la-formacion-y-fracaso-escolar-dioagnostico-y-propuestas</guid>
	<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 12:52:28 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[CCOO Enseñanza (2019). Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar: dioagnóstico y propuestas.]]></title>
	<description><![CDATA[Este estudio viene a completar y actualizar el publicado por la Federaci&oacute;n de Ense&ntilde;anza de CCOO en junio
de 2018. Como novedades significativas, esta edici&...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/13943/postigo-2015-el-proceso-de-la-evaluacion-psicopedagogica-en-la-escuela-analisis-comparativo-entre-la-teoria-y-la-practica</guid>
	<pubDate>Thu, 14 Sep 2017 19:31:28 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Postigo (2015). El proceso de la evaluación psicopedagógica en la escuela: Análisis comparativo entre la teoría y la práctica.]]></title>
	<description><![CDATA[Postigo, C. (2015). El proceso de la evaluación psicopedagógica en la escuela: Análisis comparativo entre la teoría...ol del asesor psicopedagógico en las escuelas y a una mirada inclusiva de la <strong class="search-highlight search-highlight-color1">educación</strong>.]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/1678/sunkel-g-trucco-d-eds-2012-las-tecnologias-digitales-frente-a-los-desafios-de-una-educacion-inclusiva-en-america-latina-algunos-casos-de-buenas-practicas-santiago-de-chile-cepal</guid>
	<pubDate>Sat, 19 Jan 2013 14:42:24 +0100</pubDate>
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	<title><![CDATA[Sunkel, G. &amp; Trucco, D. (Eds.) (2012). Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina. Algunos casos de buenas prácticas. Santiago de Chile: CEPAL]]></title>
	<description><![CDATA[Este libro es fruto del trabajo realizado en el proyecto CEPAL-Comisi&oacute;n Europea, @LIS 2 (Alianza para la Sociedad de la Informaci&oacute;n, fase 2) y procura aporta...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/19125/santos-abadal-2022-recursos-educativos-abiertos-una-pieza-fundamental-para-afrontar-los-actuales-retos-de-la-educacion-superior</guid>
	<pubDate>Thu, 09 Jun 2022 17:52:57 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Santos &amp; Abadal (2022). Recursos educativos abiertos: Una pieza fundamental para afrontar los actuales retos de la Educación Superior.]]></title>
	<description><![CDATA[Santos, G., &amp; Abadal, E. (2022). Recursos educativos abiertos: Una pieza fundamental para afrontar los actuales retos de la Educaci&oacute;n Superior. Universitat de B...]]></description>
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