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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Resultados para "evaluaci&oacute;n"]]></title>
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	<description><![CDATA[]]></description>
	
	
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	<pubDate>Mon, 18 Sep 2017 13:49:54 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Eurydice Network (2009). Les évaluations standardisées des élèves en Europe]]></title>
	<description><![CDATA[Eurydice Network (2009). Les &eacute;valuations standardis&eacute;es des &eacute;l&egrave;ves en Europe: objectifs, organisation et utilisation des r&eacute;sultats. Brussels: European Comission, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA).
Ce rapport Eurydice examine le contexte...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/10050/muskin-assessmentcurriculum-2015pdf</guid>
	<pubDate>Wed, 25 Nov 2015 19:08:56 +0100</pubDate>
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	<title><![CDATA[Muskin_AssessmentCurriculum_2015.pdf]]></title>
	<description><![CDATA[]]></description>
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	<pubDate>Fri, 28 Sep 2012 16:25:57 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/profile/medranopol</link>
	<title><![CDATA[Daniela Alejandra Medrano Polizzi]]></title>
	<description><![CDATA[Soy Psicóloga Educacional, egresada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Uno de los temas que más me motiva es el apoyo psicoeducativo de personas con dispacadidad en contextos universitarios. 
Además he trabajado en evaluación de materiales educativos en el Ministerio de Educación de...]]></description>
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	<pubDate>Thu, 25 Jul 2013 08:35:38 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/</link>
	<title><![CDATA[Santiago, P. (2013). Com pot l'avaluació millorar l'aprenentatge de l'alumnat? Debats d'educació. Fundació Bofill]]></title>
	<description><![CDATA[S&iacute;ntesi d'idees del debat "Com pot l'avaluaci&oacute; millorar l'aprenentatge de l'alumnat?" a carrec de Paulo Santiago analista de pol&iacute;tiques educatives al Directorat d'Educaci&oacute; de l'OCDE i coautor de l'informe que es presenta.", Eugeni Garc&iacute;a Alegre, investigador ass...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/discussion/view/7725/discusion-sobre-los-puntos-debiles-de-la-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sat, 17 Jan 2015 23:00:30 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/discussion/view/7725/discusion-sobre-los-puntos-debiles-de-la-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Discusión sobre los puntos débiles de la Flipped Classroom]]></title>
	<description><![CDATA[Centramos nuestra discusi&oacute;n en cuatro ejes que se relacionan entre s&iacute;, para profundizar en el debate sobre la aplicabilidad de la Flipped Classroom: la autonom&iacute;a, la evaluaci&oacute;n, la brecha digital y equidad. Estos ejes reflejan los puntos se&ntilde;alados como d&eacute;...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/14000/eurydice-network-2009-theoretical-and-real-effects-of-standardised-assessment</guid>
	<pubDate>Mon, 18 Sep 2017 13:47:56 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Eurydice Network (2009). Theoretical and real effects of standardised assessment]]></title>
	<description><![CDATA[Eurydice Network (2009). Theoretical and real effects of standardised assessment. Brussels: European Comission, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA).
This report aims to highlight the effects of standardised assessment. The first section of the report will consider the the...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/4150/center-on-research-on-education-and-life-long-learning-crell</guid>
	<pubDate>Thu, 13 Mar 2014 14:36:14 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/4150/center-on-research-on-education-and-life-long-learning-crell</link>
	<title><![CDATA[Center on research on Education and Life Long Learning (CRELL)]]></title>
	<description><![CDATA[El CRELL es un centro dedicado al seguimiento y la evaluaci&oacute;n de sistemas educativos y de formaci&oacute;n. Es un centro de investigaci&oacute;n interdisciplinaria que incluye profesionales del campo de la econom&iacute;a, la econometr&iacute;a, la educaci&oacute;n, ciencias sociales y est...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7736/noticia-otra-educacion-otro-aprendizaje</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 20:27:02 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7736/noticia-otra-educacion-otro-aprendizaje</link>
	<title><![CDATA[Noticia: "Otra educación, otro aprendizaje".]]></title>
	<description><![CDATA[Un profesor puso en pr&aacute;ctica durante el curso pasado el m&eacute;todo flipped classroom con sus alumnos de 2&ordm; de Bachiller. Como consecuencia, obtuvo el &eacute;xito acad&eacute;mico de sus alumnos conjugado con una plena satisfacci&oacute;n personal.
Seguidamente, recojo el an&aacut...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7746/noticia-otra-educacion-otro-aprendizaje</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:07:20 +0100</pubDate>
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	<title><![CDATA[Noticia: "Otra educación, otro aprendizaje".]]></title>
	<description><![CDATA[Un profesor puso en pr&aacute;ctica durante el curso pasado el m&eacute;todo flipped classroom con sus alumnos de 2&ordm; de Bachiller. Como consecuencia, obtuvo el &eacute;xito acad&eacute;mico de sus alumnos conjugado con una plena satisfacci&oacute;n personal.
Seguidamente, recojo el an&aacut...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7755/articulo-los-efectos-de-la-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:39:56 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7755/articulo-los-efectos-de-la-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Artículo: "Los efectos de la flipped classroom"]]></title>
	<description><![CDATA[Este&nbsp;art&iacute;culo&nbsp;nos presenta como debe de ser una FC y los efectos que produce en las competencias y habilidades de nuestros alumnos. Resalta&nbsp;que defienden la flipped classroom no como &uacute;nica salida a los problemas actuales del sistema educativo, sino como una posibilida...]]></description>
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