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	<title><![CDATA[Comunidad MIPE-DIPE: Resultados para "intereses de aprendizaje"]]></title>
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	<description><![CDATA[]]></description>
	
	
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/comment/view/13556/3768</guid>
	<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 13:13:26 +0100</pubDate>
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	<title><![CDATA[]]></title>
	<description><![CDATA[Este v&iacute;deo es el trabajo conjunto y colaborativo de...y parvularios, &nbsp;pretende ser un espacio de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> entre iguales colaborativo pa...los 6 a&ntilde;os se estan sentando las bases de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>s tan necesarios como las mate...]]></description>
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	<pubDate>Sat, 10 Jan 2015 19:46:49 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/</link>
	<title><![CDATA[]]></title>
	<description><![CDATA[Esta noticia muestra una aplicaci&oacute;n capaz de resolver problemas matem&aacute;ti...les sino que tienen el poder de transformar los procesos de ense&ntilde;anza-<strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> con profundidad.]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/21818/andamis-1-2024</guid>
	<pubDate>Tue, 19 Nov 2024 12:33:56 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/21818/andamis-1-2024</link>
	<title><![CDATA[Andamis, 1 (2024)]]></title>
	<description><![CDATA[...oacute; educativa

Pr&aacute;cticas de capacitaci&oacute;n y <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> adulto: An&aacute;lisis de...a Razonar en pareja,&nbsp;per Clara Bastart-Jan&eacute;

Los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> como fuente de un <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> escolar con sentido y valor p...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</guid>
	<pubDate>Mon, 19 Jan 2015 00:02:27 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/blog/view/7766/indice-navega-por-el-repositorio-en-funcion-de-un-objetivo</link>
	<title><![CDATA[Índice: navega por el repositorio en función de un objetivo]]></title>
	<description><![CDATA[Este &iacute;ndice ha sido realizado como una recopilaci&oacute;n&nbsp;de la&nbsp;informaci&oacute;n sobre la FC en...io, simplificando y ordenando la informaci&oacute;n en funci&oacute;n de los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> q...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/17733/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-dra-m-solari</guid>
	<pubDate>Tue, 10 Nov 2020 10:11:07 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/17733/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-dra-m-solari</link>
	<title><![CDATA[Conferencia &quot;Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado&quot; por Dra. M. Solari]]></title>
	<description><![CDATA[...ico-metodol&oacute;gica a los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> del alumnado como recurso para la construcci&oacute;n de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>s con sentido 

Resumen...tancia de tener en cuenta los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> del alumnado para mejorar los...te modo de conceptualizar los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong>, con la intenci&oacute;n de que...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/668/kalipedia</guid>
	<pubDate>Mon, 24 Sep 2012 20:36:58 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/668/kalipedia</link>
	<title><![CDATA[Kalipedia]]></title>
	<description><![CDATA[En sus or&iacute;genes, Kalipedia fue una enciclopedia en l&iacute;nea de acceso gratuito gestionada por el&nbsp;gru...p;y comunicarse con otras personas mediante bogs, foros y creando grupos con <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> a...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/14862/anazco-2017-los-intereses-de-aprendizaje-en-el-marco-sociocultural-indagacion-y-relevancia-de-la-definicion-teorica</guid>
	<pubDate>Thu, 07 Dec 2017 10:29:46 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/14862/anazco-2017-los-intereses-de-aprendizaje-en-el-marco-sociocultural-indagacion-y-relevancia-de-la-definicion-teorica</link>
	<title><![CDATA[Añazco (2017). Los intereses de aprendizaje en el marco sociocultural: indagación y relevancia de la definición teórica]]></title>
	<description><![CDATA[A&ntilde;azco, D. (2017). Los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> en el marco sociocultural:...argo, la definici&oacute;n de <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> suele ser superficial, evitad...cute;n sobre los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>, que en el futuro nos permita...]]></description>
</item>

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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/16829/caceres-2019-los-intereses-como-fuente-de-un-aprendizaje-escolar-con-sentido-y-valor-personal-para-el-alumnado</guid>
	<pubDate>Tue, 14 Jan 2020 08:10:20 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/16829/caceres-2019-los-intereses-como-fuente-de-un-aprendizaje-escolar-con-sentido-y-valor-personal-para-el-alumnado</link>
	<title><![CDATA[Cáceres (2019). Los intereses como fuente de un aprendizaje escolar con sentido y valor personal para el alumnado.]]></title>
	<description><![CDATA[...&aacute;ceres, C. (2019). Los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> como fuente de un <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> escolar con sentido y valor...personalizaci&oacute;n de los <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>s, con el prop&oacute;sito de...e c&oacute;mo se trabajan los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> en una pr&aacute;ctica educativ...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7748/flipped-learning-network</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:15:12 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7748/flipped-learning-network</link>
	<title><![CDATA[Flipped Learning Network]]></title>
	<description><![CDATA[Este enlace proporciona recursos para ayudar a los profesores a acceder...te;todo, con el objetivo final de transformar los procesos de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>.
Hace una distinci&oacute;n entre la clase y el <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> flipped a trav&eacute;s de 4...]]></description>
</item>

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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7749/investigacion</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 21:18:48 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7749/investigacion</link>
	<title><![CDATA[Investigación]]></title>
	<description><![CDATA[Revisi&oacute;n de diferentes experiencias con la flipped classroom que muestran c&oacute;mo el m&eacute;todo produce una influencia en las formas de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>. Para acceder a ella haz click aqu&iacute;.]]></description>
</item>

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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7734/flipped-learning</guid>
	<pubDate>Sun, 18 Jan 2015 20:17:33 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/pages/view/7734/flipped-learning</link>
	<title><![CDATA[FLIPPED LEARNING]]></title>
	<description><![CDATA[Concepto desarrollado para explicar c&oacute;mo la flipped classroom influye directamente en nuestras formas de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>, ya que genera una transformaci&oacute;n - a partir del m&eacute;todo - en las capacidades relacionadas con la comprensi&oacute;n de los contenidos.]]></description>
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	<pubDate>Tue, 06 Nov 2012 18:01:09 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/thewire/view/1448</link>
	<title><![CDATA[Post publicado por César Coll]]></title>
	<description><![CDATA[Blog [e-<strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>], de David Álvarez, interesante y con numerosos recursos educativos: http://e-<strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>.es/]]></description>
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	<pubDate>Fri, 02 Dec 2016 18:47:41 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/thewire/view/12219</link>
	<title><![CDATA[Post publicado por Cristina Zhang Yu]]></title>
	<description><![CDATA[TERMCAT - Vocabulario de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> en línea (CA,CAST,FR,EN) http://eepurl.com/crjiA5]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/discussion/view/7725/discusion-sobre-los-puntos-debiles-de-la-flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Sat, 17 Jan 2015 23:00:30 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/discussion/view/7725/discusion-sobre-los-puntos-debiles-de-la-flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[Discusión sobre los puntos débiles de la Flipped Classroom]]></title>
	<description><![CDATA[Centramos nuestra discusi&oacute;n en cuatro ejes que se r...o que no todos los estudiantes son buenos con el <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> aut&oacute;nomo. Adem&aacute;...a trav&eacute;s de pruebas estandarizadas por el <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> en base a proyectos e investi...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/17666/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-la-dra-solari</guid>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2020 12:23:17 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/17666/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-la-dra-solari</link>
	<title><![CDATA[Conferencia "Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado" por la Dra. Solari]]></title>
	<description><![CDATA[]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/17907/conferencia-la-dimension-subjetiva-del-aprendizaje-por-la-dra-mitjans</guid>
	<pubDate>Sun, 11 Apr 2021 19:42:29 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/event_calendar/view/17907/conferencia-la-dimension-subjetiva-del-aprendizaje-por-la-dra-mitjans</link>
	<title><![CDATA[Conferencia "La dimensión subjetiva del aprendizaje" por la Dra. Mitjáns]]></title>
	<description><![CDATA[]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/news/view/17671/una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-la-dra-solari</guid>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2020 11:21:03 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/news/view/17671/una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-la-dra-solari</link>
	<title><![CDATA["Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado" por la Dra. Solari]]></title>
	<description><![CDATA[...ón teórico-metodológica a los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> del alumnado como recurso para la construcción de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>s con sentido

Fecha: 5 de...tancia de tener en cuenta los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> del alumnado para mejorar los...te modo de conceptualizar los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong>, con la intención de que sean d...]]></description>
</item>

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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/news/view/22122/defensa-de-la-tesis-la-toma-en-consideracion-y-el-desarrollo-de-los-intereses-del-alumnado-como-estrategia-de-personalizacion-del-aprendizaje-escolar-por-mi-vizquerra</guid>
	<pubDate>Fri, 02 May 2025 09:25:03 +0200</pubDate>
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	<title><![CDATA[Defensa de la tesis &quot;La toma en consideración y el desarrollo de los intereses del alumnado como estrategia de  personalización del aprendizaje escolar&quot; por M.I. Vizquerra]]></title>
	<description><![CDATA[...:

&nbsp;

La toma en consideraci&oacute;n y el desarrollo de los <strong class="search-highlight search-highlight-color1">intereses</strong> del alumnado como estrategia de

personalizaci&oacute;n del <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> escolar

&nbsp;

dirigida...]]></description>
</item>

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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6054/learning-analytics</guid>
	<pubDate>Tue, 14 Oct 2014 19:51:10 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6054/learning-analytics</link>
	<title><![CDATA[Learning Analytics]]></title>
	<description><![CDATA[Las Analíticas de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">Aprendizaje</strong> (en inglés Learning Analytics o LA) conforman una prácti...sar los datos masivos que se generan en los contextos de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> virtual para mejorar los procesos de enseñanza y <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong>. En este repositorio se prese...]]></description>
</item>

<item>
	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6053/flipped-classroom</guid>
	<pubDate>Tue, 14 Oct 2014 19:47:51 +0200</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/groups/profile/6053/flipped-classroom</link>
	<title><![CDATA[FLIPPED CLASSROOM]]></title>
	<description><![CDATA[El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de <strong class="search-highlight search-highlight-color2">aprendizaje</strong> fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/14862/anazco-2017-los-intereses-de-aprendizaje-en-el-marco-sociocultural-indagacion-y-relevancia-de-la-definicion-teorica</guid>
	<pubDate>Thu, 07 Dec 2017 10:29:46 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/file/view/14862/anazco-2017-los-intereses-de-aprendizaje-en-el-marco-sociocultural-indagacion-y-relevancia-de-la-definicion-teorica</link>
	<title><![CDATA[Añazco (2017). Los intereses de aprendizaje en el marco sociocultural: indagación y relevancia de la definición teórica]]></title>
	<description><![CDATA[A&ntilde;azco, D. (2017). Los intereses de aprendizaje en el marco sociocultural: indagaci&oacute;n y relevancia de la definici&oacute;n te&oacute;rica. Trabajo fin de m&aacute;ster modalidad investigaci&oacute;n psicoeducativa, dirigido por el Dr. C&eacute;sar Coll y la Dra. Anna Engel. Convocat...]]></description>
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	<guid isPermaLink='true'>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/17733/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-dra-m-solari</guid>
	<pubDate>Tue, 10 Nov 2020 10:11:07 +0100</pubDate>
	<link>https://comunidad.psyed.edu.es/bookmarks/view/17733/conferencia-una-aproximacion-teorico-metodologica-a-los-intereses-del-alumnado-por-dra-m-solari</link>
	<title><![CDATA[Conferencia &quot;Una aproximación teórico-metodológica a los intereses del alumnado&quot; por Dra. M. Solari]]></title>
	<description><![CDATA[En el marco de las actividades formativas organizadas por las comisiones acad&eacute;micas de los programas de M&aacute;ster y Doctorado Interuniversitario de Psicolog&iacute;a de la Educaci&oacute;n (MIPE y DIPE), la Dra. Mariana Solari de la Universidad de Extremadura imparti&oacute; el 5 de no...]]></description>
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