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Pérez-Montoro, M. (2024). La comunicación visual de la información: qué y cómo podemos narrar con datos. Instituto Brasileiro de Informação me Ciência e Tecnología (IBICT). http://hdl.handle.net/2445/183791.

Una parte esencial la tarea cotidiana de uno/a docente implica la búsqueda, adquisición y refinamiento de datos para construir una narrativa. Aun así, los datos por sí solos no explican la historia; requieren ser visualizados para revelar análisis y patrones ocultos. Para conseguir una visualización efectiva, es crucial comprender los principios lógicos y perceptivos que aseguran su capacidad comunicativa.

El libro Comunicación visual de la información: qué y cómo podemos narrar cono datos, escrito por el Dr. Mario Pérez-Montoro, supone una guía para entender como la visualización de la información puede ayudar a comunicar datos de manera efectiva y eficiente.

La comunicación visual de la información es una disciplina transversal que utiliza representaciones visuales para facilitar el almacenamiento, la interpretación y la comunicación de contenidos proposicionales. Esta, se basa en principios de percepción y discriminación perceptiva para crear representaciones visuales eficientes y efectivas.

Destacamos algunos puntos claves:

•  Definición y funciones: la visualización de la información se define como una disciplina transversal que representa visualmente contenidos proposicionales para facilitar el almacenamiento, la interpretación y la comunicación de estos contenidos.
•  Infografía vs visualización de datos: uno de los aspectos clave que trata el Dr. Pérez-Montoro es la distinción entre infografía y visualización de datos. La infografía combina imágenes y texto con objetivos narrativos, mientras que la visualización de datos representa conjuntos de datos para presentar aspectos y relaciones entre estos.
•  Principios de la visualización: se introducen los principios básicos que rigen la construcción de buenas visualizaciones. Estos principios incluyen la importancia del contexto, los límites de la discriminación perceptiva y el principio de la ratio dato/tinta, que sugiere que la cantidad de información presentada en una visualización tiene que ser proporcional al espacio utilizado.
•  Alfabetización visual: finalmente, el documento destaca la necesidad de una alfabetización visual para comprender y presentar correctamente la información mediante recursos visuales como diagramas, mapas y gráficas. La alfabetización visual es una habilidad esencial en la era digital, donde la información se presenta cada vez más en formato visual.

Texto CRAI UB: https://www.ub.edu/docenciacrai/Blog-TACTIC/la-comunicacio-visual-de-la-informacio-una-guia-practica