Comunidad MIPE-DIPE

Editorial: El segon número d'Andamis, una revista de formació, per Adrià Pons i Jesús Ribosa

Resums de treballs d’investigació i d’intervenció educativa

Estrategias con sentido para lograr aprendizajes con sentido: Análisis de una práctica educativa en un instituto de secundaria a la luz de la personalización del aprendizaje, per Andreu Albert Ballestar

Xarxes socials i adolescència: Disseny i aplicació d’un programa d’intervenció amb alumnat de 2n d’ESO, per Ariadna Rodríguez-Soler

Articles de posició

Pinceladas de cambio: Cómo diseñar una educación artística consciente y significativa, per Miriam Benmessaoud, Claudia Esteban Calmaestra i Joshua Ferreira

Reconstruyendo el concepto de dialogicity, per Jose Luna

La importància de l’ús de les tecnologies durant el període escolar, per Júlia Arnaiz Camacho

Docencia compartida: Estrategia para abordar la diversidad en las aulas, per Aída Oliveras Jorge

La Metodologia Conversacional i la llengua oral a l’aula: Beneficis, reptes i viabilitat educativa, per Oriol Verdaguer-Ribas

Desarrollar la competencia comunicativa oral en contextos lingüísticamente diversos: Aportes de la EVALOE-SSD para una educación más inclusiva, per María Teresa Zarza Díaz

Comprensión lectora en la universidad: Desafíos y propuestas de mejora, per María José Fuentes Stöckle

Por una educación intercultural crítica: Principios para una intervención antirracista, per Montse Boher i Victoria Masters

El qüestionari: Amb Montserrat Castelló i Badia

Podeu consultar el número anterior aquí.