Comunidad MIPE-DIPE Resultados para "learning analytics"
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...rcelona, planteaba una diferenciación entre el connected learning y el personalized learning. Éste último es...interpretado desde una visión próxima al learning analytics y al desarrollo de software e...
Editorial: El primer número d'Andamis, una revista de formació, per Jesús Ri...eficios en el CDIAT L'Alquería, per Anthoula-Styliani Delimarou Learning...
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The Journal of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). As an i...iplinary, peer-refereed journal, Learning and Instruction provides a pl...entific research in the areas of learning, development, instruction and...to adults and to a diversity of learning...- Instructional Science is an interdisciplinary refereed scholarly journal ai...the instructional process and of the learning to which it gives rise. The j...e many ways to stimulate and support learning. Papers published in recent y...m, and in informal as well as formal learning...
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...ored the gaps between current learning management tools and a digital learning environment that could meet t...of a next generation digital learning environment (NGDLE). Its prin...the opportunity to construct learning environments tailored to their...- Centre for Learning & Performance Technologies. (2007). Top 100 Tools for Learning. Listado de las 100 mejores herramientas para apoyar el aprendizaje.
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Jon Bergmann nos ofrece una gran cantidad de recursos (su canal de youtube, conferencias de TED-ed, Blog, publicaciones, casos...) e incluso tiene un repositorio de vídeos ordenador por edades y por contenidos al que puedes suscribirte para compartirlo mediante el Drive.
esta página contiene cuatro enlaces a diferentes investigaciones sobre la flipped- +6 más Páginas
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http://www.educaydisfruta.com/magazine/educacion/Learning-Analytics/
Página recomendada en un artículo de Rebecca Ferguson del Institute of Educational Technology The Open University de UK. La página es del Centre for Educational Technology, Interoperability and Standards- +1 más Páginas top
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- Alfredo Gil Jornet, (University of Oslo), Ola Erstad (University of Oslo) y Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science).
- Alfredo Gil Jornet, (University of Oslo), Ola Erstad (University of Oslo), Moises Esteban (Universitat de Girona) y Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science).
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- Los profesores Ola Erstad (University of Oslo), Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science) y Alfredo Gil Jornet (University of Oslo) imparten el taller seminario titulado Studying Learning Lives, 5 de noviembre de 2014.
- El 25 y 27 de mayo del 2015, tuvimos la visita del profesor Bill Penuel de la Universida...U quien realizó la conferencia “Learning, identity and the development...ted activities and identity through the Connected Learning...
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- Your tasks As a member of our team, you will be involved in natio...mponents for technology-based learning and intelligent tutoring syst...the field of technology-based learning and the use of artificial int...impact of technology-enhanced learning systems and sound knowledge i...
- Hybrid Teachng and Learning seminar 16 April 2021 Programme 3.0...rdam) 3.10 Building a Hybrid Learning Theatre Short presentation b...;A 3.30 Scenarios for hybrid learning and teaching Short presentat...mp;A 4.20 Research on hybrid learning and teaching Short presentat...
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Las Analíticas de Aprendizaje (en inglés Learning Analytics o LA) conforman una práctica educativa emergente consistente en seleccionar, analizar y procesar los datos masivos que se generan...
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- Las Analíticas de Aprendizaje (en inglés Learning Analytics o LA) conforman una práctica educativa emergente consistente en seleccionar, analizar y procesar los datos masivos que se generan en los contextos de aprendizaje virtual para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este repos...
Etiquetas: learning analytics, analíticas de aprendizaje, recursos tic, tic, prácticas educativas emergentes, repositorio