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    • MIPE DIPE

      MIPE DIPE

      Sobre mi: ...profesionales interesados en adquirir una sólida formación teórica y práctica en las aportaciones del conocimiento psicológico a la teoría y la práctica educativa.

      • César Coll

        César Coll

        Sobre mi: Soy catedrático de Psicología de la Educación y trabajo en el Departamento de Psicología de...Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación -MIPE–, en el que participan cuatro universidades de C...

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        • David Anazco Ojeda

          Tests educativos como medicina poderosa

          ...ace algunos años son objeto de crítica y de permanente discusi&oacu...a visión próxima al learning analytics y al desarrollo de software...l personalized learning, la crítica - y la diferencia con el con...

          • Sara Pita González

            Índice: navega por el repositorio en función de un objetivo

            ...ia en educación secundaria,  ingeniería informática,    - CONTA...CTUALIDAD, puedes hacerlo de diferentes formas. En el apartado de noticias podrás enterar...

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            • MIPE DIPE

              SINTE

              ...se organiza en cinco unidades localizadas en las cuatro universidades participantes: dos a la Universitat...te;n curricular: ASCUES) y una a la Universitat Oberta de Catalunya (UsE-TIC).

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                PREAL

                ...cute;lisis para el Desarrollo y de él participan expertos en temas de medi...te;n. El Grupo cuenta con una amplia red de participantes con los que se vincula...O y el Centro para el Estudio de las Políticas y Prácticas Educativ...

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                • Anna Engel

                  ¡¡¡De alto interés para todos!!! sesiones de formación sobre Scopus y RefWorks en la biblioteca de la UB (ver noticia recién publicada).

                  • Alfonso Bustos

                    Bienvenidos al curso y esta nueva comunidad. Esperando participar en todas las iniciativas que pongan en marcha. Saludos.

                  • +52 más Posts

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                    • MIPE DIPE

                      Taller seminario Studying Learning Lives

                      Alfredo Gil Jornet, (University of Oslo), Ola Erstad (University of Oslo), Moises Esteban (Universitat de Girona) y Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science).

                      • MIPE DIPE

                        Taller seminario Studying Learning Lives

                        Alfredo Gil Jornet, (University of Oslo), Ola Erstad (University of Oslo) y Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science).

                      Álbumes

                        • Alba Rodriguez Ciuro

                          Clasificacion de aplicaciones segun el proceso SAMR

                          ...de aplicaciones segun el proceso SAMR. Las practicas pueden "mejorarse" (se "sustituyen" o se "aumentan" las practicas que ya se llevaban a cabo)...rmarse" ("modificando" o "redefiniendo" las practicas). Esta imagen nos permite...

                          • MIPE DIPE

                            Studying Learning Lives

                            Los profesores Ola Erstad (University of Oslo), Julian Sefton-Green (University of Oslo and London School of Economics and Political Science) y Alfredo Gil Jornet (University of Oslo) imparten el taller seminario titulado Studying Learning Lives, 5 de noviembre de 2014.

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                          • Videojuegos y educación

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                            ...s como una herramienta educativa que debe empezar a incluirse en las prácticas educativas de manera extens...ción intrínseca. Además, éstos pueden aprovecharse como herramienta semiótica para procesos de enseñanza-a...

                          • FLIPPED CLASSROOM

                            FLIPPED CLASSROOM

                            El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

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